实验开始了，老师依次给我们一次性透明杯里倒大半杯水。我们首先把鸡蛋小心翼翼地放入装了水的透明水杯里，只见鸡蛋就像石头一样懒洋洋地趴在杯底，看着与杯底挺亲密。接着我们往杯子里放入小苏打粉，杯底的鸡蛋还是没有浮起来，它像一枚钉子一样静静地钉在杯底。鸡蛋为什么不会浮起来啊？我有点沮丧和泄气。接着老师让我们又换了一杯清水，这次我又将盐放入透明水杯，我们用一根小棒去搅拌，水形成了一个小小的漩涡。我们忽然注意到鸡蛋正在一点一点地浮上去，很快就浮过了水面，我们兴奋得欢呼雀跃。为什么放小苏打鸡蛋不会浮起来，而放盐却会浮起来呢？孙老师说这是关于“密度”的原因，因为鸡蛋的密度小于盐的密度，所以鸡蛋浮起来了！

我以后要积极地去做更多的实验，因为做实验不但能懂得许多道理，而且还掌握了很多知识。

立鸡蛋作文篇2

今天中午，妈妈做饭，我决定要跟妈妈学做我最喜欢吃的一道菜——西红柿炒鸡蛋。

我从冰箱里拿出来两个鸡蛋和一个西红柿。妈妈让我先把西红柿洗干净。洗净后，我把西红柿放在案板上，我左手摁住西红柿，右手小心翼翼地拿着刀，慢慢地，轻轻地，一下一下地切西红柿。生怕一不小心切到我的手指，终于在我的努力下西红柿被切成了小块。该打鸡蛋了，我从冰箱里拿了两个鸡蛋，我又准备了一个小碗，学着妈妈平时的样子，把鸡蛋轻轻在碗边一磕，劲太小了，蛋壳没破，再稍用点劲，好，两手一掰，蛋黄和蛋清流到碗里，放一点盐，然后用筷子搅拌成蛋汁，好，一切准备就绪。我打开火，把炒锅放在火上，等锅里的水分蒸发完了，往锅里放三勺油，等油冒烟了，把鸡蛋一倒，“噼里啪啦”一阵响，蛋汁变成了蛋饼，起了个大泡泡，我用铲子把鸡蛋饼切成小块，紧接着把西红柿倒进锅里，再把鸡蛋和西红柿来回翻炒，一会儿，原来一块块的`西红柿变成了糊了，妈妈让我再放点盐，我又搅拌了几下，觉得把盐搅拌均匀。然后，我就把这道菜盛到一个盘子里。我迫不及待地尝了一口，嗯，有一点点腥，有点咸，再尝一口，呵，这一口好咸呀，没法和妈妈做的比，妈妈说炒的时间再长点，放盐后多搅拌搅拌。怎么办呢？妈妈说再放锅里炒一会儿。于是我又把菜倒进锅里，又多搅拌了几下，多炒了一会儿，再一尝，嗯，比刚才的味道好多了。妈妈也夸奖我说：“第一次做成这样就不错了，真的不错了”。高兴地我比吃了蜜还甜。

看似简单的西红柿炒鸡蛋，想把它做好也并不容易。要想做好，真的需要多做几次，不过只要努力去做就一定能做好。下次，我还要再做西红柿炒鸡蛋，争取做到最好。

立鸡蛋作文篇3

今天，老师要给我们做个实验，叫：瓶子“吞”鸡蛋。刚开始大家很疑惑不解，瓶子怎么能吞鸡蛋呢？

有的同学说：“拿一个瓶口比较大的瓶子。”有的同学说：“那拿的是瓶口小的瓶子，怎么办？”有的同学说“把鸡蛋敲碎装进去。”这时老师发话：“是要把整个鸡蛋装进去呢？”那位同学无言以对了。

这时几十双渴望求知的眼睛望着老师，老师正准备了实验材料：一个煮熟的鸡蛋、一个瓶口小的瓶子、一个打火机、一瓶酒精。

开始做实验了，老师首先把煮熟的鸡蛋完整地剥开了，接着老师给我们示范大瓶口的瓶子“吞”鸡蛋，装进去，吐出来，都容易。小瓶口就不一样了，怎么弄也吞不进去。老师便拿起酒精往瓶口里喷酒精，接着老师拿起酒精往瓶口点燃，“呼”的一声紫蓝色的火焰交错在一起吐出瓶口，瞬间火焰消失了，“哇”同学们不由得惊叫起来，最后老师把鸡蛋放在瓶口，“嘭嘭”的一声，鸡蛋“跑”进瓶子里，弹了几下，就静静躺在瓶底。

“咦，这是怎么回事？”同学们一脸疑惑地问老师。“嘿嘿，其实呢，瓶子里的空气被火焰燃烧掉，压力变小。当鸡蛋在瓶口上，外面的空气要多，压力大就把鸡蛋挤了进去。”老师一边比划一边讲解。

“哦……，原来是这样啊！”同学们恍然大悟。这节课不仅有趣，还能激励我们更爱学习科学知识。

立鸡蛋作文篇4

放学时，老师带着神秘的微笑对大家说:“今天，每个人回家要做一个小实验，叫做鸡蛋浮起来了。”顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，小脑袋瓜里冒出了一个个问号。

这不，好奇的我一回到家，就迫不及待地准备起各种实验材料：一枚生鸡蛋、一大罐盐、一杯温水、一根筷子、一个勺子。我将这些材料整整齐齐地摆放到桌子上。嘿嘿，万事俱备只欠东风啦。

我小心翼翼地拿起了鸡蛋，轻轻地将它放入水中，只见鸡蛋像一位优秀的跳水运动员一样，扑通一声一头扎入水中，摇摇晃晃地沉到了杯底，一动也不动。

看着在杯底纹丝不动的鸡蛋，我首先舀起一勺盐倒入杯中，用筷子迅速搅拌起来，鸡蛋在筷子的搅拌下慢悠悠地转着圈，仿佛在欢快地跳着舞。搅拌的差不多了，我便停了下来，却发现，鸡蛋像个赖床的小娃娃一样，又软绵绵地躺在了杯底。

然后，我又加了一勺盐搅拌，可鸡蛋还是像先前一样，又落到了杯底，半点感受不到我紧张的心情。看着这一幕，我不禁有点怀疑，这样做，鸡蛋真的能够浮起来吗?

姐姐大手一挥，豪气的说道:“这次加多点。”我悄悄地给自己打打气，一口气往杯中放了7勺盐，哐当哐当地搅拌起来，我不停的搅啊搅啊，搅得胳膊都酸了，终于，鸡蛋慢慢地浮了起来，我的.心仿佛也跟着提了提，看到鸡蛋依旧稳稳地悬浮在杯中，我开心的一蹦三尺高，“耶!我终于让鸡蛋浮起来喽!”。

成功让鸡蛋浮起来了。最后，我又信心满满的向杯中加入了足足10勺盐，摞了摞袖子，迅速地搅拌起来，这一回，我的胳膊也不酸了，手也不累了，满是期待的看着盐水中晃动的鸡蛋，看着它缓缓向上升起，渐渐地浮出了水面。“我成功啦，我成功啦!!”我一边欢呼着一边凑上去仔细观察鸡蛋此时的样子，只见椭圆的蛋壳周围冒出了不少小气泡，就像是一颗颗晶莹剔透的宝石点缀在上面，漂亮极了。

实验过后，姐姐对我说:“鸡蛋能在盐水中浮起来，是因为盐水的密度大，浮力就大，水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮上来了。”我恍然大悟。

科学在生活中真是无处不在，我喜欢在这样有趣的实验中探索知识。

立鸡蛋作文篇5

今天我和姐姐坐在沙发上看书，只见妈妈手里拿着一个鸡蛋向我们走来，我们看了都疑惑不解。

正要问，可是妈妈比我抢先说：“你们觉得这个鸡蛋能用手握碎吗？”我们异口同声的说：“能！”妈妈露出了狡猾的笑容说：“那谁来试一下？”我满怀信心的拿起了鸡蛋，心想：“这小小的鸡蛋又能耐我几何，真是张飞吃豆芽——小菜一碟！”我握着鸡蛋稍微发力，哎呦？没握破，心想：这个鸡蛋不简单啊！于是，我把全身的力量集中到手上，屏息凝视，使劲一握，这鸡蛋不但不破，还完好无损，毫发无伤，我像泄了气的气球，失望的回到了沙发上。

大姐见状，对我说：“是你的力气太小了，看我的吧！”她信心十足的走到妈妈面前，握起了鸡蛋，只见她叉开两脚，咬紧牙关，两眼直盯着鸡蛋，眉毛就要竖起来了，她使劲握着，我感到她全身发抖，我们都躲着她，生怕她一握碎再溅到我们身上了。终于，姐姐的力气用光了，可鸡蛋却没有碎，真是高兴而来，失败而归啊！

最后，还是妈妈揭晓了答案：“因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力，因此，即使鸡蛋皮很薄，但它却能很好的抵抗外界的冲击，别看这一个小小的鸡蛋，却藏着很大的奥秘。所以我们要大胆尝试和探索科学的奥秘啊！”听了妈妈的话，我们真是受益匪浅。

立鸡蛋作文篇6

早晨，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫一起来公园玩。这时，他们发现了一块木板和半个鸡蛋壳。毛毛虫想：“如果把木板放在鸡蛋上面，那不就成了跷跷板了。”它的想法得到了大家的认同。于是，他们开始动手了：毛毛虫和蚂蚁把鸡蛋壳放好，蝴蝶把木板放到鸡蛋壳上面，跷跷板做好了。毛毛虫和蚂蚁爬了上去，开始玩起了跷跷板……

过了一会儿，他们觉得无趣了。这时，蝴蝶找来了一块布料，它想：“这块布料可以做热气球吗？”于是，它决定试试！它独自开始拼接起来……不一会儿，热气球就做好了。它把蚂蚁和毛毛虫叫了上来，慢慢地，热气球飞起来了。蝴蝶问：“飞在天上的感觉好吗？”他们异口同声地答道：“好！”

到了中午，天上下起蒙蒙细雨，对你来说是小雨，但是对于小虫子来说可是大雨。蚂蚁想：“如果把鸡蛋壳盖过来，那不就是一个遮雨棚吗？”它一下子把鸡蛋壳翻了过来，用手把鸡蛋壳撑起来，又给蝴蝶、毛毛虫做了一个手势，他们一下子就明白了它的意思，都飞快地跑进了鸡蛋壳底下。不久，雨停了。它们从鸡蛋壳下钻出来，看到一道彩虹挂在天边，好美啊！

天黑了，星星困得眨眼睛，它们也困了。蝴蝶找到了一片叶子，它说：“我们把叶子盖到鸡蛋壳上，不就有了一张床吗？”蚂蚁和毛毛虫听了，都喜欢这种想法。于是它们开工了：蚂蚁和毛毛虫把鸡蛋壳推到一个比较安静的地方；蝴蝶把树叶盖到蛋壳上面，再把蚂蚁和毛毛虫送进去，自己也进去了。它们忙碌了一天，怎么能不累呢？所以它们一躺下去，就迷迷糊糊地睡着了。

天上的月亮看着它们甜甜地睡了，露出了温柔的笑容……

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