记得今年中秋之夜，我们一家在院子里赏月，吃月饼，爸爸让我猜一个字谜，谜面是：“古代有，现代无。商周有，秦汉无。唐朝有，宋朝无。”我左思右想，猜不出是哪个字，只好请爸爸指点一二。爸爸说：“你要仔细观察‘有’的几个字，再观察观察‘无’的几个字。你发现了什么?”我仔细一看，惊奇地发现，“有”的几个字最大的特点是有“口”，而“无”的几个字却没有“口”。那么，答案就是——口。我心里想着，说出了答案：“口。”“恭喜你，答对了!”爸爸高兴地说。我暗暗想，我一定要去研究研究字谜，下次也来考考老爸。

说干就干，我去搜集了许多关于汉字字谜的资料，开设了一个字谜聪明训练营，你要是能猜出以下字谜，就证明你是机灵与智慧并存的!

1、太阳西下，月落东升。(阳、阴)

阳：太阳在西边，而月亮东升起来。

阴：太阳西下可以理解为日落，及剩下单耳旁，月亮便上来了。

2、看看像太阳，听听像月亮。(曰)

太阳为日，日与曰相似。

月的读音yue，与曰的读音yue很相似。

3、太阳生了一个儿子。(星)

太阳为日，日+生=星

看啊，连“太阳”和“月亮”都能编出这么多字谜来，你猜出来了吗?是不是想更深一层来了解字谜呢?其实，字谜分为两种：有民间字谜，还有灯谜，灯谜属于文义谜，而民间谜语除了少量字谜外，都是以事物的特征来隐射的，因此，它属于事物谜。听我这么一说，你是不是对字谜想有更多的了解呢?那么，请快快与我们的“字谜”们交朋友吧!

作文我爱汉字篇2

中国汉字，博大精深，流传千年，古色古香。汉字是中国的骄傲，是诗文的精髓，是中华人民交流的平台。

汉字已经有四千多年的历史了，每个汉字都表达着不同的意思，有着不同的风韵。看到＂火＂字，你仿佛能感受到热和力；看到＂水＂字，你就能联想到弯弯曲曲的小溪，＂轻＂字给人轻松的感觉；＂重＂字又给人沉闷的感觉，＂笑＂令人欢快；＂哭＂字使人伤心。当你写到＂国＂字时，又不禁肃然起敬，犹如看到战士誓死保卫祖国的情景。啊，多么奇妙的汉字啊！

什么？你说汉字很僵硬？这么可爱的小精灵，怎么可能是僵硬的呢？你看，这个字好似龙飞凤舞，那个字又如柳枝飘飘，还有的字方方正正，格外端庄。汉字也有时候变化多端，如：＂木＂字加一撇是＂禾＂，＂休＂字加一横是＂体＂……这些汉字的变化，我们都要仔细辨认，可别小看这一笔，有些字的一笔一划，影响是非常大的。

记得我在五年级时学了一篇课文，叫《一点值千金》，讲的是乌鲁木齐的某家挂面工厂，花了十八万元从日本购进了十吨塑料包。结果设计人把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐。这一点之差，使十八万元的塑料包化为乌有。可见错别字的危害有多可怕。

同学们，我们要从小养成细心的好习惯，写好规范字。是汉字，给了中国古色古香的书法瑰宝，我们应该去维护它。最后，让我们呼吁：＂我爱你，中国汉字！＂

作文我爱汉字篇3

中国的汉字千变万化，寓意丰富。它们从最古老的甲骨文经过几千年的岁月演变成今天的汉字，是多么的源远流长。每一个汉字都有它的结构，当我们第一次握笔写字的时候，老师就告诉我们如何写好每一笔，点，横，竖，撇，捺，从最基本的练起，不断练习，才能写出一手美丽的字。

很多字都是象形字，今年是羊年，“羊”就是一个象形字，像羊的头，脚，足，尾。而三个羊组在一起就读“shan”，“羴”这个字你认识吗？部首相同的字有很多，“鸡，鸭，鹅，鹤，鸵，鹂”都是鸟类，所以都是鸟字旁。“晓，晴，晨，晖，晚，旱，昏”都和太阳有关，所以是日字旁。

汉字的奥妙说也说不完，如果我们想要熟练地运用它，和它做朋友，就要花时间认认真真地认识它，研究它，了解它。

作文我爱汉字篇4

在我们生活中，每天我们都与汉字打交道。那一个个端正的方块字，让我们学会了许多知识，让我们的记忆里充满了文字，让我们把自己的七情六欲尽情表达……他们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏打闹，又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆，之后又到汉朝的隶书，然后就变成了现在的楷书。而不同的书法字体，又各自有自己的特长。甲骨文和金文字形匀称，笔画粗放，而篆书和隶书又给人一种古色古香的感觉，行书是一种非常流畅的书法，而楷书却严肃而端庄。草书笔划奔放，好似凤舞龙翔。

中华汉字又是一种外国文字无法比拟的文字，中华汉字的对联，诗歌，都是汉字独创。

汉字左右工整，既能简写，也能写详。中华汉字自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你自由飞翔与驰骋。

汉字，一种美丽的文字；汉字，一种神奇的文字；汉字，一种富有力量的文字。我爱你，中国的汉字！

作文我爱汉字篇5

每当我拿起笔写出一个个生动形象的汉字，它们就像一群顽皮的孩子，在纸上跳着、笑着。我真不想把它们框在方框里，让它们舒展身体，享受属于自己的缤纷世界。正是这些来之不易的汉字，让我们受益匪浅。

上古无文字，结绳以记事，到后来出现仓颉造字，人类对文字的追求从没停下过步伐。从殷商时期开始，有了一种形象生动的文字，而且是刻在甲骨、兽骨上的，称之为甲骨文。之后是金文，是刻在青铜、石鼓上的一种文字。篆书和隶书古色古香，有了笔画顺序。草书笔画连绵、龙飞凤舞。楷书盛行于唐朝时期，十分端庄秀丽，而行书是介于楷书和草书之间的一种字体。

从甲骨文发展到现在，每个汉字都有它独特的美。从一个小小的“龙”字，使人看到了一条瞪着双眼，怒目而视，锋利的爪子，而且备受中国人的崇拜，中国人也被称为“龙的传人”。

古诗更能体现出汉字的美，表达出更深刻的情感。

诗人把情感都寄托在文字上。比如思乡时，我们会吟“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”；赞荷花时，我们会吟“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；颂友情时，我们会吟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这些诗句无不体现了诗人内心的感慨。

汉字，你是我们的朋友；汉字，你是我们的传统；汉字，你是我们中华民族的骄傲。我爱你——汉字！

作文我爱汉字篇6

我们今天课上讲了一些有关汉字的字、词语、歇后语。在这一节课，让我想起了小时候学汉字闹出笑话来。

小时候，我在幼儿园。课上，老师教我们写“一”字。每个小朋友都写得很好，因为只一一横，所以老师还教我们“二”。“二”就是两个的意思。

我一笔一笔地写，“哦!终于好了!”我大声叫起来，老师马上跑到我的`座位上，竖起大拇指说：“真棒!写得真漂亮!”我听了，很高兴，便骄傲起来。我想：真简单，便骄傲起来。我想：真简单!“一”就一横，“二”就两横，“三”就三横啦!“四”就四横啦。其它都一样，“五”就五横……

我沾沾自喜，以为我会了，就大声喊：“老师!我全会了!你来看我写吧!”老师走过来，说：“你真的会了?那快写给我看!”我说：“没问题!不过你得奖励我!”“好!”我一笔一笔地写“三”，“嗯!棒!三写对了!继续!”我一笔一笔地写“四”(三)。“咦!你写错了，‘四’不是四个横呀!”老师又笑又说，“四不是这样吗?”“不是!”老师都把自己笑坏了。而我在座位上傻傻的。

这是我小时候闹出的笑话，过后，我明白了汉字，还觉得汉字很有趣。

作文我爱汉字篇7

从我牙牙学语起，就开始接触汉字了，因为我们的生活离不开汉字，几乎每天都要和汉字打交道，汉字成了我们日常生活不可缺少的一部分。沟通用到它；出行用到它；购物用到它，总之汉字与我们生活息息相关。

我上幼儿园时，在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们横平竖直，有的一边高一边低，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的，它们是那么美观，那么可爱，从此我就爱上了这小精灵！

上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：汉字宝宝和我手拉手一起玩、一起唱歌、一起跳舞。神奇的汉字宝宝带着我在知识的海洋里遨游，让我明白“书中自有黄金屋”、“书籍是人类进步的阶梯”这些道理。我热爱这神奇有趣的汉字，每天通过书籍和汉字对话，是它们打开我的心灵之门，让我一步一步实现我的理想。

如今我是五年级的小学生了，经过自己的不断努力学习不但认识了更多的汉字，还能利用汉字表达自己的喜怒哀乐，记录我的所见所闻所感。最近我们进行了“遨游汉字王国”综合性学习，我对汉字又有了进一步的了解：我知道了汉字的造法有象形、指事、会意、形声四种。我还知道汉字字体经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等演变过程，字形的总体发展是由繁到简。

一行行汉字，宛若一张张笑脸、一串串音符、一只只小精灵，丰富着我们的精神家园，便捷着我们的生活。我爱你，汉字！

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