这本书的故事可好看了，文中讲述了仙蒂的母亲对她说：“我的孩子，我马上走了，你要善良对待别人。”说完母亲就走了。没过多久，父亲又娶了一个妻子，她的妻子带来了两个姐姐，姐姐经常欺负她，她都是善良对待姐姐。又过了几年，王子举行了舞会，灰姑娘克服了种种困难，见到了王子。王子看到了她，就喜欢上了她。最后，灰姑娘成了公主，得到了大家的尊敬。

多么善良的灰姑娘啊！我仿佛看见后母和姐姐们打她，可是她也不生气；我仿佛听见她的后母和两个姐姐的责骂，但她还是原谅她们。

合上书，我想起了有一次张迈特特地来看望我，还带来一大蓝子的水果，紧张地问：“你有没有事啊！”我笑着说：“没事，没事，我知道你不是故意的。”我和张迈特一起说说笑笑地吃水果。

我再次打开了这本书，阳光照在我心头，暖暖的。

灰姑娘,的读后感篇2

前几天，我看了一本书是《格林童话》里的“灰姑娘”。

它讲就的一个姑娘。妈妈去世后爸爸又给她找了一个凶巴巴的后妈，后妈却带了女儿，两个女儿非常的毒辣、凶狠。可怜的姑娘天天被后妈辱骂，又被可恶的姐姐欺负，还要每天干又脏又累的活，穿的破破烂烂，弄得一身灰。他也有华丽的衣服，但都被姐姐抢，她也有舒服的床，但也被姐姐们抢，睡到灰堆上，家人都称她为灰姑娘。

有一天，皇宫里的王子要邀请全国少女跳舞，为王子选妻子，灰姑娘也想去，可她连能穿出去的都没有，不过有棵榛子树可以实现她的愿望，把灰姑娘变成了世界上最美丽的姑娘。一进皇宫，王子不愿和其它人共舞，一连三天，只和灰姑娘跳舞，但可惜，必须每晚十二点整回去，不然就会变回原来的样子。可王子很聪明，他在路上撒上沥青，把灰姑娘的水晶鞋粘在了楼梯上。

又有一天，王子让全国少女都来试穿这只鞋，只要能穿上就可以嫁给他，因为这鞋子有魔法，所以只有灰姑娘能穿，之后，灰姑娘嫁王子，就过上了幸福的生活。

这里，让我最感动的地方灰姑娘的坚强，因为她善良、诚实，快乐，克服，尽管她的后妈骂她，她的姐姐欺负她，可灰姑娘一点也不恨她们，因为她的心是纯洁的。

读了故事，我的感受是，做人要诚实、善良，每天快乐，开心，像灰姑娘学习，心胸宽广，不要学她的后妈和姐姐毒辣、凶狠，欺负别人，只有这样才能像像灰姑娘一样永远幸福！

灰姑娘,的读后感篇3

在格林童话中，灰姑娘扮演了一个美丽的角色。她从小忍受继母和姐姐的虐待，最后成为了王妃过着幸福快乐的日子。但是，自从看了舞会后的灰姑娘后，我觉得灰姑娘她一点也不幸福。

是这样的，舞会以后的灰姑娘被王子接进了富丽堂皇的王宫，人们都说她从此过上了幸福生活。而事实是什么样呢?灰姑娘艾拉进入王宫以后，就像是来到了一个异样的世界，本以为自己可以和王子一起快乐的`生活，无忧无虑。可是苛刻无谓的荒唐宫廷礼仪让她生活的十分辛苦，而她万万没有想到那一见钟情的王子徒有一副漂亮的外表，他的内心却是冷漠和无知。所以宫殿就像一个监狱一样囚禁着艾拉天真的心。而面对这一切，艾拉沮丧之极，当提出与王子解除婚约的时候，她被无情地投入了监狱。一个月朗风清之夜，近乎绝望的灰姑娘终于逃出了王宫。

到这儿，你们觉得她幸福吗?你又知道她为什么不幸福吗，因为他的幸福掌握再别人手上。也许，在格林童话中灰姑娘真的幸福，王子真的爱她，宫里的人都能宽让她，可是，一旦发生了不好的改变，艾拉的幸福就毁了。这是多么脆弱呀。所以，站起来吧!看看我们所拥有的幸福，是不是我们想要的，不是的话请放下吧!去寻找新的快乐。

灰姑娘,的读后感篇4

?灰姑娘——美国小学一节阅读课》这篇文章让我有不少感触。整堂课中老师是以平等、尊重为原则，用一些有趣的问题抛砖引玉，让学生自由思考，然后老师客观地分析故事，循循善诱，让学生领悟出一些道理。比如从“如果辛黛瑞拉12点时没有及时离开，王子就会被她原来的邋遢样子吓到”教育孩子们做一个守时的人，同时要注意把自己打扮得体，不能邋邋遢遢。她是靠仙女、老鼠、狗等的帮助下才能参加舞会，告诉孩子们要多交朋友，又让孩子们设想自己就是后妈，会不会阻止她，让孩子们学会客观、全面地评价一个人，同时，辛黛瑞拉如果自己放弃，就不可能参加舞会、当上王妃，教育孩子们要爱自己。

这位老师把孩子当作教育的主体，而不是教育的对象，道理要孩子自己领悟，老师不过是起引导作用。她同时还注重课堂的趣味性，用一些生动的问题激起孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师。我认为她的做法非常对，文学的教育，尤其是启蒙阶段，应该以熏陶为主，灌输为辅，要让孩子在阅读的过程中有一种对美的感受，而这不仅需要选择一些好的'作品，同时需要孩子自己产生情感体验，自主思考，获得自己的理解和领悟，而对于孩子来说，这需要老师在一旁恰当的引导，循循善诱，这位老师就做到了。她给了孩子一个思考的方向，激起他们思考的兴趣，在孩子们给出自己的答案后，她没有立刻作出评价，而是客观地分析、整理故事的细节，分享自己的看法，没有把自己的观点强行灌输给孩子。因为一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人对一篇作品可以有自己的看法，没有哪一种观点是绝对错或绝对对的，如果强行将一种观点灌输给孩子，不仅会扼杀了他们自主思考的能力，还会破坏他们的学习兴趣。

这位老师在培养孩子们的思考能力方面确实做得很好，最令我印象深刻的是她的最后一个问题，让孩子们找出故事中不合理的地方。这不仅是一种思维的训练，更教会了孩子们带着思辨的眼光看待问题，敢于质疑，而不要迷信权威，因为再伟大的人也会有错误。同时还教会孩子们正面自己的错误，勇于改正，不要对错误遮遮掩掩。

总而言之，这堂课虽然看似平常，实际上却非常成功。她不仅是对孩子们一次欣赏文学、感受美的启蒙，也是一次心理健康的辅导，这些孩子们很幸运，自启蒙阶段，有这样一位好老师，不仅开启了他们对文学的兴趣，也为他们的健康成长奠定了基础。

灰姑娘,的读后感篇5

今天，我读了这个故事的大概内容是：灰姑娘出生不久母亲就死了，他的父亲又娶了一位漂亮，但心肠很坏的`女人。那个女人带来了心肠很坏的两个姐姐。灰姑娘开始受苦了。她每天从早到晚不停地干活，晚上只能睡在灰堆里，所以大家都叫她灰姑娘。可她始终牢记母亲临死强对她说的话，做一个诚实、善良的人。后来她就以自己的城实、善良获得了王子的宠爱，从此过上了幸福的生活。

读了这个故事，我懂得了诚实、善良的人会得到别人的帮助，恶毒的人会得到应有的报应。俗话说得好，善有善报，恶有恶报，只有心存善意才能得到贵人的相助实现愿望。

灰姑娘,的读后感篇6

在这寒假期间，我读了《灰姑娘》的一篇故事，故事里说的是一个小女孩她的母亲突然去世了，可怜的小女孩伤心地哭了起来。不久，她的爸爸又娶了一个女人，在她们来之后，这位可怜的小女孩就过上了苦日子，这位小女孩要从早忙到晚。

我觉得书中的灰姑娘真是太可怜了。

一天，父亲到集市上去，实现了女儿们的所有礼物。灰姑娘的礼物是---一根树枝，把它种在了母亲的坟前。树枝一天天长大，一天天发芽，逐渐变成了枝叶繁茂、茁壮的大树。

有一次，国王要邀请所有漂亮的公主参加舞会，好让王子挑一个新娘。继母的俩个女儿知道后，吩咐灰姑娘替她们梳妆打扮，可灰姑娘也想一起去，却被继母狠狠地拒绝了，生气地说：“你看看你，你全身都脏兮兮的，你也没有美丽的衣裳。”灰姑娘很机灵，急忙跑到母亲的坟前，求小鸟帮忙。舞会要举行三天，在这三天里，小鸟帮助了灰姑娘，并最终成为了王子的新娘。他们过着幸福、快乐、有趣的生活。

“我要向故事中的.小鸟一样帮助别人，快乐自己，也要向故事中的灰姑娘一样聪明、懂事、机灵，乖巧的一个女孩。”

看了这个故事后，我明白了许多做人的道理，做人要勤劳善良，要有爱心，才会得到真正的幸福

灰姑娘,的读后感篇7

今天，我们听了《灰姑娘》的故事。我觉得大女儿和二女儿都很坏也心里很凶恶，而小女儿很善良，皇后很聪明，皇后的办法成功了，王子和灰姑娘过上了幸福的'日子，而大女儿和二女儿却被两只鸟儿啄瞎了眼睛。

善恶终有报!

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