我喜欢读沈石溪的《动物小说》，杨红樱的《儿童小说》以及韩国作家写的《×国寻宝记》系列等。我已经深深的被这些书迷上了。沈石溪的书使我更有要保护动物的意识，让我知道了，狼、豺、狮、虎等野生动物们温柔的一面；杨红樱的书语言优美，情感真实，还有点异想天开，对我写作水平的提高很有帮助；《×国寻宝记》让我了解了世界各国的文化和宝物，还有各个国家的历史和发展，其中包括美国、日本、巴西、俄罗斯等30多个国家，以及北京、江苏、江西、上海等20多个省市的风土人情，让我大开眼界，深深的沉迷在里面，看了一遍又一遍。

总而言之，读书使我开阔了视野，增长了知识，读书使我的大脑更聪明，行为更文明，我爱读书，书，已成为我生命中不可缺少的一部分。

陪伴中成长作文篇2

母爱如同四月的春风吹拂着我们的心灵；母爱如同润物无声的细雨滋润着我们的心田；母爱如同冬日里的阳光温暖着我们的内心。天还未亮时，是谁为你做好可口饭菜？狂风大雨时，是谁为你遮风挡雨？夜深人静时，是谁为你盖好踢掉的被子？是我们的母亲

记得有一次，我发高烧。妈妈摸摸我的额头，温与地说：“孩子，你快起来，妈妈带你去打针！”看着妈妈焦急的样子，心里想：我一定要快点好起来。一路上，妈妈安慰我，问我冷不冷，要不要喝水。我挂着点滴，妈妈在一旁给我端茶送饭，给我喂药。我来到学校，妈妈又说：“你一定要吃药，累了就躺会儿。”又是一片安慰话。这时，一股暖流涌上了我的心头。

还有一次。那天早上晴空万里，我看天气那么好就没有拿雨伞。到了中午，乌云密布，突然豆大的雨水从天中掉落下来。这可怎么办呢？放学时我要怎么回家呢？今天妈妈加班晚饭不回家吃，这可怎么办呢？到了放学时，看到了一个熟悉的背影，是妈妈。妈妈一手拿着伞，一手扶着车把，妈妈的衣服全湿了。回家的路上我把头靠在妈妈的背上，妈妈的背好温暖。我把伞放到妈妈的头上，也给妈妈遮点雨。

妈妈，我爱你！是你给了我一个充满爱与奇迹的世界，是你在我身边，不断地督促，鼓励我去勇敢放飞自己的'梦想；是你给我自信，让我微笑着去面对生活。引我迈进了七彩的童年，让我一直沐浴着爱的阳光，幸福。健康的成长。我要大声的告诉全世界：“妈妈，我爱你，永远爱你！”

我爱我的妈妈，尽管，我爱妈妈并不比妈妈爱我的多。年幼时，我总觉得妈妈冷如冰霜，那么冷酷、严肃，让我在大热天里都觉得寒冷。

呀，伟大的妈妈，您教会了我许许多多书本上学不到的知识：友谊是需要维护的，失败只是短暂的……

陪伴中成长作文篇3

这学期已经进入尾声了。在老师的教导下。父母的陪伴下我已顺利地从小学生活过渡到初中生活了。

在我们家里爸爸妈妈分工明确：爸爸主管我的学习，妈妈操劳我的生活起居。只要在我做作业的时候，爸爸妈妈便会安静地坐在旁边。看他们的专业书，或是写他们的论文，家里静悄悄的。

检查作业是我爸爸每天的必备工作之一。他会把我的《家校本》拿出来，将我的作业与上面记载的内容逐一检查。每完成一项就在那一项后面打一个钩，再将完成时间写在上面。如果我遇到难题时，他会放下手头的事情，耐心为我讲解，直到我弄懂。但这并没有结束，爸爸会让我第二天再去请教老师，再把老师的方法与他的对照，学习两种方法的长短处。查完作业后，爸爸会检查我的书包看书包里的书是否装好了次日的课程。并收拾整齐。爸爸把检查情况汇报给妈妈，然后妈妈会根据反馈的情报在作业和《家校本》上签字。

周末的时候，爸爸妈妈总会抽出一个人来倍我。如果运气好，爸爸妈妈一起休息，那我们一家会出去活动。这时候，爸爸妈妈总会和我谈心，我也会把学校的趣事与他们分享。

如果没有了父母的陪伴就没有这么优秀的我。正因为父母的努力，我才能取得班级前20名。我要用我的成绩来回报他们，争取在期末考试中获得更优秀的成绩。

陪伴中成长作文篇4

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明时分，我独自来到爷爷墓前。

久久的伫立，痴痴地凝视坟茔上的一丝一缕，渐渐地，面前隆起的那堆土，被泪珠模糊了。爷爷安详、慈爱的面容以及烟云般逝去的一切，一件件、一桩桩的往事滑过心空，次第消失在远方的雨幕中。雨丝静静地飘落，一如我哭泣的心泪。爷爷啊！你听见我颤动的呼唤吗？虽近在咫尺，却听不见你的声音，看不到你的面容，这对我对你是多么残酷的现实，那一件件的往事飘在我的心里，回忆在我的脑海里……

我清楚地记住了你屋里的摆设，十分简单，但让人感到质朴。有一张床，一个柜子，一张桌子，床上收拾得干干净净，被子叠得整整齐齐，书桌上还摆着几叠学生的作业本和一枝红笔，但仍藏不住那一丝丝简陋，可是我的方方面面你都照顾得无微不至，给予了我一个珍贵的儿时回忆。

我第一次写字，是你用那充满爱的、朴实的大手握着我白皙的小手一字一画地写着，虽然你的手有一些颤抖，但写出来的字却苍劲有力，潇洒脱逸，我感觉到了你手的温度，像春日的阳光照射在我的心田，温暖着我幼小的心灵。我第一次骑自行车，是你守在我的身边鼓励着我，告诉我：“跌倒不要紧，只要敢站起来，拥有毅力就能成功。”正是这句话让我一步步走到今天，是你，陪伴着我走过缤纷的童年。当你闭上眼睛，心脏停止跳动时，我泪如雨下，无声哭泣，看着你安详的面容，我不忍打扰你的“沉思”。第一次、第一次……无数个第一次如春雨滋润着我，让我如春笋般的成长，我的爷爷，我那慈祥可爱的爷爷啊！每每呼唤着你时，我的心犹如被利刀所割、万箭所穿。

现在你在地下感悟着自然，而我在地上感悟着人生。爷爷请你放心，在没有你的日子里，我会努力学习，让你在天堂也感觉欣慰和自豪。爷爷，我知道你一直在天上注视着我，注视着我那个光明且美好的未来。

陪伴中成长作文篇5

人人都说我很乐观，不知何为愁，何为忧。可实际上，那只是表面的假象。因为我觉得笑容可以冲走我所有的不快乐，所以，我喜欢上了笑。可是进入青春期后，我突然觉得笑容不再那么美好，让人开心，因为这里面少了一份父亲的陪伴。

在我从小到大的记忆中，只记得那仅有的一次父亲陪同我一起出去游玩。而长大后，那仅有的记忆不知不觉在时间的冲刷下变得模糊，而且开始忘记父亲陪我去过哪里，只能靠相册中的照片来拼凑那一些断断续续，不完整的回忆。虽然母亲一直陪伴在我的身边，但我总觉得我的生活中少了点什么——是父亲的陪伴。虽然每个星期他都会回来几次，但我觉得我们之间像有一条河流，在交流之间有些力不从心。每一次话说完，便没了声响，安静的像我们好像不过是彼此间的路人那般陌生。虽然你每一次出差都会为我带一些礼物回来，可我却也还是觉得少了点什么。如果可以，我宁愿用这些礼物来换取一点我们相处的时间。我知道你很忙，可我想说，成长需要陪伴，我不希望得到的只是物质上的关心，我更想要的是你的陪伴。

每一次，看到别人的父亲来接自己的孩子，我都觉得，自己渺小到了极点。我曾经还还幻想过你来接我，到后来我便放弃了。因为我知道，你很忙。你在为了我们一家而奋斗着，为了我有更好的明天而奋斗着。所以，到最后这些想法便被我如同一颗小石子一般，深深地埋在了心底，只是偶尔忍不住会拿出来再细细地端详一番。直到现在，进入初中，因为学业的紧张，我无法再去顾及它。直到这一刻，当我拿到这张作文时，它又从我的心底慢慢地浮了上来，荡漾开来。

爸爸，我明白你的难处与困扰。但我还是想要告诉您：“我的成长需要您的陪伴”。

陪伴中成长作文篇6

汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”我说：“书，伴我成长，给了我丰富的知识。”

我在幼儿园时期第一次接触书，那时候我还小，喜欢看《安徒生童话》《伊索寓言》那样的童话故事书。小美人鱼的曼妙歌声，白雪公主的美丽温柔，贝尔的孝顺善良，让我学到了做人应有的美好品德。

小学一年级的时候，我开始看《昆虫记》和《谜语》。书中那奇妙的世界让我打开了新世界的大门，知道了我们生存的社会之外还有许许多多我们所不了解的地方。例如《昆虫记》中的虎甲虫，在我没有看过书之前，根本没有听过这种昆虫，看过书后知道了它是杂食性动物，又叫指引虫。看过《谜语》之后，我学到了aabc形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，学到了“龙飞凤舞”“笔走龙蛇”等关于动物的成语。

而随着年龄的.增长，我读的书的类型也更加丰富。我开始读《哈利·波特》，《钢铁是怎样炼成的》等书籍。哈利在魔法世界的奇妙冒险，和小伙伴之间的惊险刺激的故事情节都深深地吸引着我。而保尔那历尽艰险仍然不屈不挠的顽强品质则使我深受感动，为保尔所受的磨难心疼，为他的努力获得的成功喝彩。

这些书一直伴着我成长。它们是同学，是朋友，是家人；它们丰富了我的生活，开阔了我的视野，书——伴我成长！

陪伴中成长作文篇7

一个阳光明媚的春天，学校组织我们去青少年宫学工，这是我盼望已久的活动，因为在学工的过程中，我能学到好多实践知识。

一路上，我和裘可坐在一起，两个人聊着天、哼着歌，汽车的喇叭声仿佛成了我们的伴奏曲，路边美丽的景色仿佛是我们的舞台背景，两个好朋友在快乐中交谈着。不知不觉到了青少年宫，那里的老师在活动区门口迎接我们。啊！又来到了这干净、美丽的活动区。活动区好像在跟我们打招呼：“欢迎再次来到这里！”

首先来到“模型乐园”。老师先让我们认识模型的各个部分：硬棒、软棒、连接器……等等,哇,有好多哦!然后,学生进行分组搭建,我们组是搭两样模型。男生负责搭“大坦克”，可别忘了“大坦克”的肚子里还有好几个“小宝宝”哦。女生负责搭游乐场的其中一个游乐项目“飞马旋转”，我们先把大零件拼搭好，再把小零件一个一个地搭到大零件上，大家都认认真真地配合着，就算平时最调皮的学生现在也很乖了，都被活动的气氛感化了吧！在“模型乐园”这一课上，虽然我们组没有得到第一名，可我们都努力着快乐着，收获也很多。而且我作为组长还得到了一张“达人卡”呢！

当我奔向食堂时，已经有很多同学在吃饭了，看到他们都有说有笑的，午餐应该很美味吧！果然不出我所料。

下午，我们首先来到“消防之门”。这一课是讲火灾时应该怎么做，我们还亲身体验了每个动作，这样有利于大家记得住。最后一课是“软陶小屋”，原来是做项链呀！我认真做着，尽量做得精美，准备送给妈妈，妈妈收到一定会很开心的。老师给了我几颗缀子，我把它串起来，我是费了好大的劲儿才串起来的哦！哈哈，老师夸我有创意，我又得到了一张“达人卡”。

呵呵，这次学工活动，让我学会了搭模型、做软陶工艺和火灾时如何逃生的知识，也让我感受到了同学们团结友爱，互帮互助的温暖。这是我们成长过程中不可缺少的社会实践课。我期待着下一次学工！

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