主人公加尼诺聪明善良、热情活泼，很有好奇心和正义感，但又不乏丰富的想象力和创造力，同时还是一个乐于助人的孩子。加尼诺最大的特点，就是坚持以日记的形式，记录下半年时间里自己的种种经历，这也是我最佩服他的地方。我要向加尼诺学习，热爱生活，坚持不懈地记录自己印象最深的经历，或者自己身边的人事物，从而感受写作带来的快乐。

同时，发生在加尼诺身上的故事不禁让我捧腹大笑，和他一起走过天真无邪、活泼率直的童年。加尼诺第一次写日记，就把大姐的婚事搞砸了；为了报复二姐，他使姐姐们精心布置的舞会成了泡影；即使在乡下的姑妈家，加尼诺也不消停——弄死了姑妈的龙胆草，还把农场的动物，甚至邻居家的小孩都征来，办了一个“动物园”；为了表示庆祝，他又把炮仗拴在姐夫的礼服上，把婚礼搅得天翻地覆……

其实很多时候，我们的好奇心会给别人带来麻烦，我们自以为是的善心会把事情搞砸，这都是由我们孩子的天性所决定的。所以亲爱的爸爸妈妈们，请你们多一些理解和宽容，陪伴着我们一起走过多彩的童年。

?捣蛋鬼日记》真是一本好书！

蝉的日记读后感篇2

?男生》里的小主角，就是文中的吴缅，吴缅是一个很受女生欢迎的小男孩，他和古龙飞、精豆豆、鲁肥肥号称四大铁哥们，整天粘在一起形影不离。

在“该出手时就出手”这篇文章里，四大铁哥们和石磊、冉东阳、刘阳惠子等人，先到时代广场那边的麦当劳吃了巨无霸、奶昔、可乐等洋快餐，然后就去玩电子游戏去了。

当我读到：游戏厅来了一群小流氓，这些人想和小魔女刘阳惠子交朋友，小魔女不耐烦地说了声“滚开”，结果却被那群流氓团团围住的时候，我的心跟着揪了起来。结果这件事让四大铁哥们和冉东阳他们知道以后，立刻赶了过去。男生们和小流氓们大打出手，一开始吴缅和黄毛扭成一团，不分胜负。黄毛比吴缅高，但体力不行，在他的体力渐渐不支时吴缅把黄毛按在了地下，吴缅一手卡住他的脖子，一手对准他的鼻头就是一拳，这家伙的鼻子里立刻流出了鲜红的血。看到那些女生到下面的小店里买了几瓶清凉油，抹在了那几个小流氓的眼睛上，疼得他们嗷嗷直叫时，我忍不住笑了出来。这几个惹是生非的小流氓逃走了，我的心也跟着放了下来。我想：吴缅当时就不应该训斥小魔女，还不多亏了这群小女生，否则他们也不可能这么顺利地结束这场战争。

我特别喜欢杨红樱写的这本书，因为她写出了一个小男孩成长为大男生的心路历程。里面的每一个故事都很精彩，耐人寻味。

蝉的日记读后感篇3

在无聊的暑假生活中，我用《小屁孩日记――奔跑吧，格雷》这本书打发了时间。这本书是美国作家杰夫金尼写的，书中把小屁孩格雷每天发生的事情都描述出来，全书充满了生动，幽默，以至于我对它爱不释手。

书中的主人公格雷是一个念初中充满鬼点子的小屁孩，他为自己是瘦且矮小的身躯而烦恼，老是担心自己会被同班的“大块头”欺负，对此他感到很自卑。但是他的脑瓜比别人灵光，这可能就是传说中的“浓缩就是精华”吧!他老想投机取巧偷懒，捉弄别人却反被捉弄，想做好事可又常常弄巧成拙，但神奇的是，他屡次身陷尴尬处境却又能逢“凶”化吉。

我很喜欢这本书，也很喜欢主角格雷，喜欢他的善良，诚实，聪明，爱玩，满脑子的鬼点子。他虽然有点自私，但是重要关头也会挺身保护朋友。他的哥哥――罗德里克，是个令人讨厌的家伙。他经常欺负格雷，还拿他的囧事威胁他。不过他组织的“水不湿乐队”还是让人捧腹大笑的。读完这本书后，我很想要有个哥哥，但拒绝罗德里克这样子的哥哥。

这本书让我想起了我小时候，其实我小时候也是个小屁孩，但我更像罗德里克;我喜欢仗着自己是“老大”欺负比我小的小孩，为此，我可没少受爸**“混合双打……”

童年，永远是我最珍贵的回忆!

蝉的日记读后感篇4

安妮是一位普通的犹太少女，本应该拥有幸福、快乐的童年，但当时德国排斥犹太人风气日盛，1933年，父亲奥图便放弃于德国的事业而将家庭移至荷兰阿姆斯特丹，安妮便在那里上学，暂时有一段平静的时光。但是1940年5月后，荷兰为德国攻占之后，荷兰的新统治者英夸特也将排犹法律于荷兰执行，1941年夏天安妮姐妹也因此转入犹太人学校就读。这段期间安妮开始写日记。

1942年，由于纳粹捕捉犹太人的行为日益严重，安妮一家决定搬到更隐蔽且安全的地方，那年的7月9 日，安妮一家与范丹一家搬入奥图公司的三楼与四楼，以书柜挡住出入口以避人耳目，过着隐蔽的生活。应还可以住一个人，所以后来他们的伙伴又多了一位牙牙医杜赛尔。

在密室中，安妮用日记的形式，记录了她在密室中的生活。安妮自从搬到荷兰以后，就一直生活在阴森的密室里，白天不能打开窗帘，怕别人看见，晚上只能打开一点点窗户透透气，但立刻就要关上;上午吃完早餐以后就不能用水了，因为隔壁会听到;再加上一家人脾气暴躁，经常大吵大闹，克莱尔的体弱多病，外面不断传来的犹太人被杀的消息，搞得大家心神不宁。

在密室生活的两年里，正处于花季少女时期的安妮，在极度的恐慌与不愉快下，在暗淡无光的密室里，度过了少女成长的关键时期。然而她却毫无办法，因为他们是走到处处都会受到德国人歧视的犹太人。战争的残酷令我们无法想像。

在1944年的8月4日，在光明就要来到的时刻，纳粹分子冲进了公司的后屋，逮捕了这些犹太人，结束了他们两年的密室生活，最后，安妮以及她的姐姐、妈妈，凡丹夫妇一家，杜瑟尔都惨死在集中营里。克莱尔被送往德国服劳役，中途逃脱;只有安妮的爸爸活着走出了集中营。

安妮死的时候，年仅15岁，因伤寒而死去，她本来应有一个美好的生活，但由于战争，她失去了生命。但从她的日记里看出，她渴望和平，渴望光明。她从一个不懂事的小孩子，渐渐成长为一个有主见的少女。所以，我们要远离战争，减少战争对我们的伤害，让和平永驻人间。

蝉的日记读后感篇5

“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”

今天，偶然间看见房间的书柜里有一本鲁迅的文集。翻看看了一下目录，对狂人日记的名字给吸引了，于是乎，津津有味的遨游于书中。

没用多久时间把书看完了，似懂非懂，于是再次看了遍在查了鲁迅写作这篇文章所处的年代，似乎也有一些同情，一些可怕，一些意想不到。世人眼里，看疯子的眼光自然会有一些异样，无疑狂人正是众人眼中的疯子。主人公在痴狂状态下，觉得周围的人甚至赵家的狗看自己的眼神也是恶狠狠的，仿佛要把自己吃了。事实当然不会是其他人要把他吃了，别人要吃他只不过是他的一种在颠狂状态下的臆想而已。

但若真的把这当作一种臆想，那便是真的在看疯子的日记了。在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代埋葬在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉”的社会中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们拉进“吃人”的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。可以说实际上主人公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中醒悟过来的时期。然而很可惜，主人公的醒悟之语，在当时只被人误解为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。”

也许是预料到自己在短暂的醒悟后，终于还是要被吃人的封建礼教所吞没，于是他在自己被吞没前的最后一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”的呼唤。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的未来。

在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发现。很明显，鲁迅的眼见是广阔的，有长远角度的，具有深远意义的。现在的繁荣富强中国，思想先进的中国，已经是社会主义的中国，人民当家做主的中国，如若鲁迅能看见现在的中国，一定会欣慰。

出生于现在中国辛福的我们，要感谢同封建落后思想做斗争，并牺牲于这场搏斗的人们。谢谢你们，因为有你们的斗争，我我才能想现在这样辛福。

蝉的日记读后感篇6

今天我读了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是我国的大文豪，拿起他的散文真还担心读不懂，翻开第一页，静静地读了起来.......

狂人也来自吃人的“家族”，他同样肩负着历史的因袭的重担。但是他开始觉醒了，他敢于挣脱“从来如此”的传统束缚，热烈地向往着容不得“吃人”的人存在的新时代。他真诚的自省：“四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年。”“有了四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人。”他所发出的“救救孩子”的呼吁，是要把被吃的人群从悲剧中拯救出来，通往光明的未来。

从文章中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾亲情，什么都不顾，只是去想着如何去吃人。联系鲁迅先生所处在的时代背景可见当时真是的社会就像书中所描绘的那样，人吃人，残酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一样，毫无防抗之力，而那时的政府就像是吃人的人，残酷无情。生活在这样之中的人除了折磨就是站起反抗，可是国人的心早已沉睡，鲁迅先生就是用这样的文章来唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起发抗。

狂人是一个封建家族制度和礼教的叛逆者。当然，他还不是新时代的“真的人”。他看出大哥一伙“岂但不肯改，而且早已布置好继续吃人的阴谋。”却还想“劝转”他放弃“吃人的心思”。对吃人者的“劝转”思想，显然是“狂人”思想上的一个局限。但是，狂人却毕竟是中国文学史上第一个与封建传统相决裂的真正的叛逆者。是他发现了封建社会的“吃人”本质，也是他敢于对“从来如此”的“吃人”旧秩序提出怀疑和挑战，同时，又是他喊出了“将来容不得吃人的人，活在世上”的预言，并为此而寻求新的道路。

读了鲁迅先生的文章，我知道人吃人是不好的社会。

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