“天天只知道玩游戏、看动画片，连作业也不写，反了你！”妈妈像头狮子对我咆哮，我再也压抑不住内心的愤怒与委屈，把平板往床上一摔，回吼道；“行！你说什么都对！不看就不看！”发泄一通，我冲回自己的房间，“咔”地把门锁上。窗外有几只喜鹊在叫，叽叽喳喳。“烦死了，快滚！”我挥手赶走喜鹊，此刻在我眼中，它们和乌鸦一样讨厌。

几天来，我和妈妈一直在赌气。心灵的距离，越来越大。

妈妈带我去游乐场玩，一路上，我俩无言，车里的空气凝重如冰。

游乐园，妈妈带我玩了很多项目，我看出，她想和我言和。

其实，我也有这种想法。我们这几天的冷战，闹得家里鸡飞狗跳的。我们谁都没理谁，就是面子。谁先理谁，就相当于举白旗，向对方示弱。试想，谁甘心呢？

回家路上，我和妈妈依然无言，只是空气没那么凝重了。

第二天，我发现床头有张纸条：对不起，那一次我不该骂你骂得那么凶。我思索片刻，也写了张纸条，放在妈妈的床头；是我不好，我不应该因为游戏和动画片不写作业。

“世上只有妈妈好……”收音机又响起了音乐。

这次，我没有关掉它……

以距离为话题作文篇2

别的家长给予孩子的都是亲密无间的爱，我的妈妈给予我的却是这种深沉的、有距离的爱，它无论何时何地都在关注着我，母爱的距离。

记得三年级的时候，有一天，妈妈突然对我说：“你长大了，应该学会自己坐公交车回家。”我大吃一惊，“什么?我自己?不会吧?”“记住，在车上不要和陌生人说话，不要吃陌生人给的东西，下车后不要在路上逗留，要赶紧回家……”都不管我了，还啰嗦起没完，我心里嘀咕着，头也不回地走进自己的房间。

转天放学，学校门口热闹非凡，很多家长焦急地等候着，我背着沉重的书包，走在马路上，“妈妈肯定是和我开玩笑，她一定会来接我的!”我急切地东张西望，眼睛不停地在人群中搜索着，却没有看到半张熟悉的脸。“妈妈不会真的不来接我吧?”我垂头丧气地走到车站，还是没有看见妈妈，“她肯定不来接我了!”我失望极了，这时，罗嵘和他爸爸走过来，他舒服地坐在车后座上，书包放在前面的车筐里，一路上和爸爸有说有笑的。我把脸背过去，装作没看见他们。

车来了，我第一个冲上去，车里许多同学都是在家长的陪同下高高兴兴地回家，只有我孤零零地一个人站在那。就我没人接，别人的家长都爱自己的孩子，我的妈妈一定是世上最狠心的妈妈，她根本就不爱我。越想越难过，我把眼神毫无目的地投向窗外。忽然，一个熟悉的车影映入眼帘，我心中不禁一惊，好像是妈妈的车，我不相信地揉揉自己的眼睛，“对!没错，就是妈妈的车。”它一直不紧不慢地尾随着公交车，总保持着十几米的距离，尤其是在公交车进站时，它开得更慢了。微风吹来，吹湿了我的眼睛，此刻，我好像真正读懂了这十几米距离的母爱。

下车了，我脚步轻松地回到家，骄傲地对妈妈宣布：“我已经学会了独自坐公交车。”妈妈说：“孩子，不要埋怨妈妈让你一个人回家。因为总有一天，你要离我远去，独自面对生活，我预先能帮助你的，就是教你学会做生活中的小事。

以距离为话题作文篇3

又是一个美丽的夜晚。

我从广场回来，抱着一本书，嘴里叼着根冰棍，吹着小风儿，走在回家的路上。

有三个人骑着两辆自行车，迎面骑过来。因为我未戴眼镜，所以没有看出他们是谁。一个熟悉的声音传入耳朵，我才抬头看了看他们。真的是他!真的是!本想打个招呼的，可是一个声音阻止了我：“不用了吧，就这个男生，他不是好几个月不搭理你么?干嘛要理睬他啊!省省吧!我矛盾着犹豫着，该不该和他打招呼?万一热脸贴上冷屁股，多尴尬啊!算了吧!”我把话咽了下去，把眼睛转向旁边，迈着步子，和你擦肩而过……走过你，才忍不住的看了一眼，看见了你的后背，你卖力的骑着山地车，“跑”向你的目的地，直到看不见你的背影，才扭过头来。心里不免有丝遗憾。

和你做了两年同学，初二才渐渐和你走近，了解你的学习方法，分享你的心情。当然，在我失落时，你也开导我，让我拥有了乐观。当老师把你和我分到一个小组时，我实在有些不敢相信。从此，我和你就有了更多的接触机会。在小组里，采用的是一对一的方法，我就负责了你。我这个人很负责很认真，因为我真的想让你从“前”十名里退出来，你也很配合。帮着你，也在更深的了解你。因为你的顽皮，你的乐观让我的学习也有了一些改善用感激的眼光欣赏你，发现我确实不如你

也许这就是男生和女生的距离吧。

这没有坚持多长时间，大概只有两个月，你就变了。变得很孤立，很不易接近，不耐烦表现得更为严重。和我根本一句话不说，让我有些适应不过来。不知道你怎么了，不知道你的内心在想什么，课上也不认真听讲，被老师点了一次又一次，还总想找我茬儿，让我难堪，现在的你和以前得你完全不同，似乎没有一丝联系，也正是这样，我在考试中发挥失常，从那天开始，我知道，你和我之间就没有友谊可谈了!这也就导致了我和你面对面都不再说一句话，也就出现了开头一幕。

擦肩而过的遗憾，真的很后悔，可世上没有后悔药，我不知如何是好。也许你不知道，交一个男性朋友是多难也许你体会不到我的心情，也许你根本就没把我当朋友，我完全可以放弃，可我已经失去了一个好的朋友，我不想再重蹈覆辙，尽可能的挽回，挽回损失，挽回我和你的友谊，，但，这个愿望可能不会实现了……

我们就真的隔得那么远么?

以距离为话题作文篇4

日子在昏昏暗暗中翻来覆去的复制与删除。忙碌的表象下茫然与焦灼的的积累，没有感叹甚至忘记了忧伤。在赶燥得近乎脱水的季节里，你渴望一次甘畅淋漓的滋润，然而苍天总是一副布满黄斑的惨淡面孔，不屑为苍生挥洒甘霖。天色的忧郁更增加了你的仓皇，懈与懒惰真菌一半的侵蚀了你的躯体，酒精的浓度麻醉，更将你的躯体销蚀的千疮百孔。你不能像一个智者那样的从容，也不能像一个仁者那般坚毅，你总是目光飘忽犹豫不定，你没有跨过一座高山的勇气，甚至面对一条浅浅的小河。你也缺乏涉水而过的自信。

当一条鱼受了刺激过分的用力，把自己从鱼缸里抛到了桌面上，它张大嘴巴大声的呼喊，眼睛瞪得溜圆，凝视着鱼缸里延续生命得液体。人们听不到它得呼喊，它得同伴只会冷眼旁观。绝境会让生命的潜能瞬间勃发，它不甘心就此命丧黄泉，它有用力跳跃，可是它就是达不到缸沿的高度，更可怕的是它可能跳到地上去，沾上一身的尘土，把自己推向更加糟糕的境地。

如果有一双手想你伸来，得到一支点，有了一个强有里的支掌，你甚至可以创造生命翻盘的奇迹。如果没有人为你施手，你只能做徒劳的挣扎，这挣扎甚至会加快你生命的终结。造物主赋予每个生命灵性与尊严，但每个生命体都拥有自己独特的宿命。住流的声音总是强调个人的抗争与奋斗，但当抗争和奋斗只会换来不幸和尴尬的时候，这奋斗本身就是悲剧。无论是鱼还是植物，他们迫切需要一的帮助，或者叫恩典；这双手粗糙坚硬，或者是温润如玉；这双手大如团扇，或者叫小盈盈。有了这双手的帮助，鱼就可以重新回到鱼缸里植物就会重新发出生命的激情和张力。这样的一双手对鱼和植物来说至关重要，而有渴望而不可求，你所应该做的是在现有的空间和条件下，努力得成长，引起一双手得注意，否则你将面临缺水的威胁，或者永远卷缩在一只破瓦盆里一生萧条。

以距离为话题作文篇5

我和母亲又吵架了。根本不容对方解释，两个人只是高一声、低一声的叫喊，不久，我们同时都精疲力竭。而导火线，仅仅只是关于我出行穿什么的问题。母亲看着我，眼光中分明流露出对我的任性的无奈。我低下头，不愿看她由于气愤而变得奇怪的神情。等到我再抬起头看她时，我发现她的眼角有些湿润。一股莫名的愧疚从心底升起，我开始后悔。而母亲，这时却用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后愤然甩门而出。

我一个人坐在沙发上，刚才愧疚的心情荡然而去，“大人有什么了不起”，我越想越气。为什么我和母亲之间会有这么深的代沟，以至于连我穿衣服都要由她做主，要跟我争论不休？我从沙发上站起，决定不再想这么烦人的事。我从旁边的杂志架中抽出被掩埋在书报下面的电视机遥控器。“啪”的一声，有样什么东西掉了出来——是母亲的记事本。我好奇地翻开来看，上面记着的竟是？！母亲在每一个日期后面，都记着我的健康状况：5月16日，晚上有点咳嗽，明天要她吃药；5月18日，感冒……直到翻到最后一页，我才想起前两天我的喉咙不太舒服，晚上还着了凉。刹那间我才明白，为什么母亲执意要我多穿些衣服而不顾一切地与我争吵。我的眼眶湿润了，我深深感受到了母爱的伟大，我知道我真的错了。我拿起电话打母亲的手机——没人接。母亲会跑到哪里去呢？我心急火燎地想着。正在这时，母亲回来了。她带着一脸的欣喜对我说：“你还是穿你自己喜欢的那件衣服吧，我到外面去转了一下，不太冷。”听了这句话，我再也抑制不住自己，眼泪一下子全都滚落下来。

我跑上去紧紧地抱住母亲，不住地说：“妈妈，对不起，我错了。”母亲只是微笑着用手轻轻地拍拍我的头，眼睛也慢慢地湿润了。

这时候，我才发现，原来我和母亲之间根本就没有距离，而所谓的心灵距离，其实只不过是我自己用冷漠的心虚拟起来的名存实亡的所谓的“代沟”。

我和母亲没有距离，我和母亲永远不要距离。

以距离为话题作文篇6

太阳公公向我招了招手，乘着和谐号列车向西奔去了。可我还看着丝丝缕缕的夕阳光照在红色的笔记本上，深深地叹了口气。

初一那年，我和家乡的一位朋友破天荒的都考上了一个好中学，还幸运的分到了一个班里，由此我们的关系也日穷千里目，更上一层楼了，每天都勾搭在一起。也正应了那句老话物以类聚，人以群分。我俩都爱写日记，有非要写完整个初中生活的劲头，直到那一天的`发生：

那一天我们上体育课，他在那里发呆，长时间只盯着一个方向看，结果有一个不长眼的家伙把他撞倒了只听见呀的一声，他的膝盖和手臂磕破了大大小小的十几处，我连忙跟老师请了假，送她去医务室。下课了，我经过他的课桌，不知是无意还是有意，一抹红色进入了我的眼帘，我定睛一看，原来是一红色笔记本，出于友情与好奇心的驱使，我将笔记本的封皮打开，咦，这是个日记本，不对呀，我俩的日记本都是蓝色的，怎么会是红色的呢？带着惊讶，我掀开了它的第一页，龙飞凤舞的自己出现在我的眼前，偌大的笔记本，我却只看见了一个她。我瞬间就明白了。

这时他一瘸一拐地回到教室后，我走上前准备跟讲道理时，可她却一直盯着我手中的笔记本看，他声音有些颤抖：你看见了。我愣了愣，随即点点头，刚要张嘴，却被他打断了，你别说了，拿走它吧，做个纪念，别告诉别人就行了。这句话没有过多的愤怒，也没有过多的怪责，对我来说，却如晴天霹雳一般，将心中的话咽了下去，只看他依旧一瘸一拐地从我身旁走过，却没能拦住他。

确实，每个人都有秘密，没有人会将秘密坦彻心扉的全告诉他人。这也告诉了我：保持人与人之间的一线距离，保持人与物之间的一尺距离，保持人与事之间的一丈距离，不要试图拉近它，否则曾感觉美的事物都可能会随机瓦解消散。

但我那时只是想说：保持和她的一线距离也美好。可我现在只能留有一个笔记本，让它在余晖下闪闪发光，以鉴我们那般真挚的友谊。

以距离为话题作文篇7

现代教育强调家长与孩子的相互沟通，全面了解，以消除代沟。那么，这种交流是否完全有必要呢？一定要做到灵犀相通，了无隔阂吗？这样做又能消除代沟吗？

“距离产生美，也产生错觉。”很多家长正是由于这个原因而主动去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做过坏事呢？”这其实是有必要的。有时家长与孩子因为看问题的角度或深浅程度的不同，在行为上往往产生分歧，进而产生误解，那么平等的交流便可以“化干戈为玉帛”。但有时，由于利益不同而导致裂痕，交流便于事无补了。

似乎你了解了一个人的全部秘密，就能够看透他的心思，对他了如指掌了。这正是部分家长偷看孩子日记的原因。殊不知每个人都有他人性的阴暗面，先秦法家提出的“性恶论”已被研究所证实——现代心理学研究表明，每个人都有不同程度的自恋，写日记是自恋的一种普遍体现（被逼所写或专门用来发表的当然不算）。一个人总有一部分不为人知的秘密，包括心理和生理上的。何况这种了解是单方面的，是家长对孩子的全面了解，一个家长会把他（或她）的隐私完全告诉孩子？

代沟是由两代人的意识形态和认知方式上的差异造成的`。这是一种本质的差别，或者说以新替旧的必然。皮影戏正在消亡，你无法解释电脑都能模拟皮影戏了，它还有什么存在的价值。如果说为了锻炼动手能力，还不如去玩杂技。

就我个人而言，我并不经常与父母交流，但正如《草房子》中父与子仅用眼神就能传话一样，我与父母能相互理解。他们并不过问我的私事，我感到很安全。我与父母在很多问题上有争执，但并不影响我们的感情，反而增加了相互的理解。正如《两个人的烟火》中唱道“……还以为差一点走火，却磨擦出属于我俩的烟火……”

其实，物极必反。过度地了解是不必要的，倒不如腾出空间，留些余地，反而更有利于促进相互尊重与理解。

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