这本书的题目是《青铜葵花》，作者是曹文轩。这本书讲述的是一个名叫青铜的男孩，他不能说话，是一个哑巴，和一个名叫葵花的女孩发生的感人故事。主要讲了没有亲人的葵花在一个名叫大麦地的地方被青铜家收养，从此开始了贫苦的生活。其中，有过欢乐，有过痛苦，但无论在什么时候，哑巴哥哥青铜总会让着葵花，自已怎么样都无所谓。我清楚地记得其中的一个感人事迹。那一天，对于葵花来说是一个幸福的一天。那天，城里来了一支马戏团，来观看的人非常多。青铜为了能够让葵花好好地看一场马戏，为了一块石头（可以坐在石头上看戏），跟别人打了一架，最后，还被人家打得浑身是伤，但他忍着，没喊一句痛，就让葵花坐在他的肩膀上，好让她看清楚。过了一会儿，青铜便觉得头重脚轻，但他还是忍着，为的还是让葵花好好看马戏。

听了这一段感人事迹，我相信许多人都会非常感动，青铜的所作所为，可以用两个词来形容，那就是“爱”与“坚强”。青铜，一个十几岁的小男孩，做的事情却是今天我们有些大人也做不到的，他懂得忍，他会为了妹妹，为了全家而不惜牺牲生命。他有许多次累晕了过去，但醒来后，不但没有要求休息，还继续干起活来。许多人认为，他是一个坏孩子，坏到不懂得为自己想，只为他人想，但更多的人认为他是一个好孩子，好到脚底磨起了血泡也阻挡不了他寻找妹妹的脚步。

要是在我们的生活中能多一些像青铜一样富有爱心，又是那么坚强的人，那我们的生活该有多么美好，让我借此机会，向大家呼吁：“做一个有爱心的人，做一个坚强的人！”

小学五年级读后感篇2

这书说是写给小孩看的，实则阅历不深的大人看都相当晦涩！我就是那个大人！

我是一个理想实用主义者，说理想其实有点投机的成分，比如智慧和才华，我就看得比命还重，可能人往往缺什么就看重什么吧。讲出来不怕大家笑话，我就经常把一些有智慧有才华人的经典语句背下来，或者装得像一个有智慧有才华的人，不光是身边的人，有时候连我自己都觉着装得贻笑大方。人的天资决定其成就，比如我先天禀赋不足，深知读书是个很苦的过程，却老在走捷径。何为理想？说通俗点就是自己想办却办不到的事，心有余而力不足，活像太监在那干憋着！然后瞧见皇帝在那办事，回头说自己懂，这叫理想！

实用主义者，有句古话说得好，百闻不如一见，更有百无一用是书生！生活实践是门硬功夫，偷不得懒！先生活才有智慧，智慧生财，有时候觉得钱和智慧才华相比，钱来得稍微容易点，更受主流的价值尊重。先有点钱吧，但且容易也谈何容易，有时他们特矛盾，但有相辅相成，（小王子）里讲的东西几乎涉及到生活的方方面面，有时候写书的人都言不由衷！所以我觉得最好的书还是越简单越好，比如小王子。每个人好比一本书，翻开扉页，简单朴素隽永，结束最后一页，闭着眼想想，书里啥也没写！再翻翻其中某一页，这他妈不是写得自己么？

书的品质和人的品质一模一样，简单朴素就是好书好人，这需要丰富的阅历，更需要无限的智慧，以及无穷的勇气慢慢走向它，我择选了几篇，读的'时候仿佛学到了一些小小的道理，其实明白了些道理，其实就是明白了人性，明白人性就明白了简单朴素的意义，我写的意思不太连贯，思想老跳跃，相信能有人明白懂这些东西。明白是理想，实用主义靠行动，哪怕每天改一点点，人是会进步的！

小学五年级读后感篇3

相信大家都看过我国四大名著之一的《西游记》吧！里面有四个人物孙悟空、猪八戒、沙和尚和他们的师傅——唐僧。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄，所以他神通广大、技艺高超，有着大英雄的不凡气度，敢与高至尊的玉皇大帝斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；。这就是与一切困难敢斗，决不退却低头的孙悟空，一个正义大胆、不屈不挠光彩夺目的神话英雄。唐僧是西天取经团队的领导者，虽说是领导者，但是他是一个执迷不悟的人，文中写到“唐僧责怪悟空无故伤人性命”，唐僧一心向善，但是，他没有孙悟空那样的“火眼金精”，结果上了妖精的当。猪八戒则是文中的一个喜剧形象。他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色常因此出丑，成为惹人发笑的对象。但他不失忠勇和善良，在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且他能知错就改，自有可爱之处。沙和尚比较憨厚,忠心耿耿。他一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨,从不左顾右盼，谨守佛门戒律。虽然性不鲜明，文章中对他的描写也不多，但《西游记》里也不能缺少这个人物。

我觉得第一次看《西游记》很好玩，回过头来再看一遍《西游记》，就有了不一样的发现。《西游记》里的每一个人物都特点鲜明，而且每一个人物都以现实为基础，我真喜欢这个故事！

小学五年级读后感篇4

今天我读了一篇文章叫《一饭千金》，主要讲了：韩信有困难，有人帮助了他，他当上楚王后就回报了帮助他的人。

记得那年我六岁。一天，我在棋社下棋得了第一名，我兴奋的不得了。在回家的路上去乐极生悲，把脚绞在了车轱辘里，顿时吓得我大哭起来。许多好心人都来帮助我。一位阿姨借来一把钳子，一位骑摩托车的叔叔停下来帮忙把车条剪断，把我的脚拽了出来。

我永远不会忘记帮助过我的人，我也要帮助有困难的人。

小学五年级读后感篇5

?狼王梦》里面讲的是关于一只名叫紫岚的母狼的故事。她原是和黑桑一起准备篡位，可是计划的前几天，黑桑被野猪用獠牙戳死了。紫岚在和大白狗较量时，生下了五只小狼。可是突如其来的暴雨却害死了最小的狼儿，为了让其他小狼活下去，她被迫吃下了死去的狼儿。她生下了三只公狼——黑仔，蓝魂儿和双毛，还有一只母狼——媚媚。为了继承黑桑的遗愿，紫岚决定把其中一只狼儿培养成狼王。她先看中了最像黑桑的`黑仔。黑仔的胆子大得惊人。半岁，这个同龄狼崽还只能在窝里嬉戏，黑仔已经已经能独自捕食野兔了，紫岚暗暗高兴。可是，谁也没想到，黑仔的大胆结束了他的生命：一次，黑仔独自外出，不料让金雕盯上了，葬身雕腹。

紫岚又精心培育蓝魂儿。蓝魂儿也胆魄非凡，一岁的他就胆敢把连成年公狼也不敢惹的大熊引出洞穴，帮同伴解决了大熊。可他却因为一只山羊，上了狡猾的猎人的当。紫岚又将狼王的位子转向了了双毛。她不断折磨双毛，终于爆发了双毛的狼性。她还巧妙地拆散了狼王洛嘎和助手古古的联盟。又让双毛和洛嘎相斗，眼看洛嘎要输了，可他临死前的那一嚎，唤醒了双毛心里那还未泯灭的自卑感，使洛嘎反败为胜。紫岚绝望了，这时，她又想起了狼孙。最后，为了让狼孙成为狼王，她和杀死了黑仔的老雕同归于尽了。《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，她不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是故事里作恶多端的坏蛋，而是一种非常崇高.智慧的动物。

小学五年级读后感篇6

读了中国四大名著之一的《三国演义》让我受益匪浅：《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个大国相互斗争为主要的题目，讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，刻画了很多人物形象。

先说说关羽吧。这是给我留下印象最深的人物之一。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于刘备，因战败降敌，但一得知刘备消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，并且还要算一种难得可贵的忠。

国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，可是他没有杀刘备，虽然刘备是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中仅有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。

还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等

?三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

小学五年级读后感篇7

鲁滨孙在我心目中是一个善于动脑、从不畏惧的英国人。

有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上了大风，全船只有他一个人存活下来。他被大浪冲到一个无名的、无人居住的荒岛上，在又冷又饿中熬过了第一个晚上。第二天退潮后，他到船边找了些有用的材料，选择了一块地方，搭了一座简陋的帐篷。在帐篷的周围，鲁滨孙种了麦子，养起了山羊。不久救了一个野人，取名为星期五，并教他说话，与他共同生活。在岛上生活了二十八年后，鲁滨孙和星期五救下了一位在船上发生叛乱并被绑架了的船长。船长将他们带回了英国，回到了文明社会。

看看笛福笔下那不怕困难的鲁滨孙，再瞧瞧自己，真不能与鲁滨孙相提并论。我经常因为一道难解的数学题而失去信心，而鲁滨孙在荒无人烟的岛上却是自信满满；我经常因为弹琴的辛苦而想半途而废，而鲁滨孙却在想方设法地探索一个自己能在荒岛上生存下去的方法……

记得有一次，我去参加奥数比赛，因为紧张而忘记了老师的嘱咐，使多年以来的努力付之东流。如果鲁滨孙坐等着来救他的船，什么活儿都不干，他还会活着吗？他还会回到文明社会吗？答案是：不能！一个人不能因为紧张和害怕而失掉自信，失掉勤奋，否则，你失去的就将会是你的性命。

人要迎着困难而上，而不是听天由命。有一则小故事：两只老鼠掉进了蜡缸，一只听天由命，结果被淹死了；另外一只努力挣扎，将蜡缸打翻，捡回了一条小命。我们要尽最大的努力去改变现有的一切，而不能知足安命。人的潜力是无限的，鲁滨孙为何在岛上生活了二十八年而能存活下来？因为是信念在支撑着他，求生的欲望在支持着他。如果他万念俱灰，那他就不可能活着走出荒岛，更不可能活着走回英国。

读后《鲁滨孙漂流记》，我感触最深的是：鲁滨孙的勇敢、智慧、不畏艰难、坚持不懈。

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