虽然说班干部是锻炼大家能力的一个机会，但是同时这也是一件需要付出精力，付出时间的工作，有些同学虽然也是想做，但是我也是想在这儿说，这也是需要我们去把班干部的工作和学习去平衡好，作为学生，我们更加重要的是学好知识，然后再锻炼一下能力，而我也是做过学委也是清楚这份工作，熟悉，能更好的去做好，不需要一个适应的阶段，并且和老师的沟通，和同学们，课代表的沟通，也是能做好，不但能服务好同学们，也是不会耽搁了自己的学习，更加的清楚自己什么时间该做什么样的事情。当然我也是知道有很多的同学想来尝试，不过我的优势也是在于我有工作的经验，不会搞砸，同时我的个人学习也是能够去安排好的。

如果我能在这个岗位上去工作，我是会做好学委的工作，给同学们服务，老师交代的作业会及时的传达，一些学习上的`要求也是会和同学们沟通好，同时学习之中遇到的一些问题，我也是会帮助同学们去和老师沟通，去做好这份工作，同时如果我是学习委员，我也是希望在这个学期去开展一些关于学习的活动，来让大家积极的参与进来，去更好更主动的学好知识，热爱我们的学习，尽可能的让大家都是会学习方面有一些进步。同时也是会和其他的班干部一起配合做好相关的工作。同学们，我也是希望大家看到我的成绩，我有工作的经验，和老师同学们打交道也是比较的熟悉，而且之前的学委工作，也是得到了大家的一个认可，我也是希望继续的做下去，我的经验，我的能力，我想大家也是看到过，我想我这学期的学委工作也是会做的更加的出色。

当然如果有同学也是比我优秀，并且乐意来做学委的工作，而我没有选上，我也是会把我的经验传授给新的学委，总之大家都是为了更好的去为大家服务，来让大家的学习变得更好的，当然我也是更加的希望大家是支持我的，能给我投一票，谢谢。

初中竞选班干部演讲稿篇2

老师们，同学们：

大家好！

经过精心的准备，很高兴能够站在讲台上参与竞选班干部，我希望通过演讲展现自己，同时向老师同学们证明自己。

我有过多年的班干部经历，在小学三年级的时候我就开始担任班干部，三级的时候我担任的是班长，四年级的时候是课代表，五年级的时候是副班长，六年级的时候我是担任班长一职。我对班干部的职责非常清楚，也知道我的任务是什么，作为班干部，要配合老师的工作，帮助老师下发或者完成一些学习任务。帮助同学们，解决一些日常问题，管理班级，帮助同学学习等等。这些事情我都涉猎过，也都担任过，我的学习成绩一直都是优异，不会因为担任班干部造成成绩下滑。

来到初中与大家在一起上课学习，我非常高兴，我想担任我班的班干部是想让我们班变得更好，在学习上我成绩优异，可以帮助同学们解决学习上的很多困难，在生活上同学有任何困难都可以向我求助，我会尽力帮助大家，也会向老师求助。

来到初中我们都想能够有一个良好的学习环境能够学有所成，能够安心的学习，因为我管理班级的经验，经过多年的磨砺我相信我一定能够管理好我们的班级。我们初中有好几个班，我希望我能够带领我们班级，战胜其他班级，成为整个初中的最优秀的班级，为大家谋福利。

相信大家和我相处了一段时间都对我有了一定的了解，我不是一个爱发脾气的人，与大家相处也非常融洽，我会与同学们相处，也会调节大家的矛盾，我在这里并不是说大话，因为我在竞选的时候说的再好听，如果做不到，岂不是让自己难看吗，再加上我也明白一个班干部所要担负的责任，也知道班干部要为同学们做什么。

如果我能竞选上班干部我首先会配合好老师把我们班管理的井井有条，会为班级列出明确的行为准则，认真完成老师交代的任务，作老师和同学们之间的桥梁，传达老师和同学们的想法，同学们有任何想法我都会把大家的想法汇报给老师。做好与老师的沟通，我会设身处地的为同学们着想，为大家考虑，绝不会利用自己的权利以权谋私，我对待同学一定做到公平公正，绝不会因为和那个同学玩的好，从而照顾他。我会尽自己最他的努力去做好我的每一个任务，服务好同学，服务好老师。

我愿意与大家一起成长一起见证班级的发展，我们共同努力把班级打造成一个学习的天堂，成为我们在学校的第二个家。

谢谢大家！

初中竞选班干部演讲稿篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：、

大家好！我再一次站在这个讲台上参加竞选，是需要很大的勇气。在这里我要感谢那些给我勇气和力量的好朋友们，没有你们的支持，也就没有扑今天站在讲台上的我。我再次来竞选班主任助理这个职务仍旧很激动，也很紧张。班主任助理一职是十分重能力的，需要一个有能力，有责任心，有集体荣誉感的人来担任，我相信自己有这个能力。我曾经担任过这个职位，虽然我在有些方面做得不尽如人意，但我认为人都在锻炼中一次次地完善自己，所以我希望大家能够再给我一次机会，让我在我的初中生涯留下为班级服务的美好回忆吧！我开朗活泼，拥有爱心，不歧视弱势群体。但人非圣贤，孰能无过！我也还存在一些缺点，对人不够宽容。在未来的日子里，我将会改掉这些缺点，我也希望同学们能当面指出我的错误或缺点，让我不断完善自己，假如我成功当选，我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作，我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家，不需要那些华丽的词汇来修饰。戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。” 同学们，信任我，支持我，请投我一票！i think i can do it very well ! 竞选班干部，面对的'是一大帮于你朝夕相处的同学，套话，大话没用。

你在同学脑海中的形象早有定论，不是凭你说就能改变的。

关键是态度问题，要让同学们知道你要为大家服务，有决心也有能做好，就够了。

要说就说点实在的，比如说，你要竞选学习委员，你就好好想想我当了学习委员要干点什么，就说这个就行。让大家觉得你确实是干事的人，就会选你的。

别有太大负担，灵活一点，随便一点。

还有就是以身作则，在竞选前要让同学们觉得你有服务意识。

其实大学的干部最重要就两点：1。能张罗事2。有责任心

你能替大家组织活动，为大家出头，又有责任心，就没问题。

大家看的就是这个。

初中竞选班干部演讲稿篇4

尊敬的朱老师,亲爱的七.二班全体同学门:

你们好!

今天,我们又开始了新的学习征程,我们又一起站在了成长的起跑线上,在这个普通而重要的日子里,承蒙大家厚爱,我很荣幸地站在这里,作我班班长竞选演讲.

我们知道,xx一中xx区实验学校是第一年办学,我们更是第一批学员,在学校和人才竞争都十分激烈的今天, 我们应该有什么样的目标?我们应该怎么做?

我认为,目标只有一个——创办名副其实的名牌学校!

我认为，我们要做的事情只有一个——做全年级各项工作的“火车头”!

要达到这样的目的，需要什么?需要老师的辛勤培养!需要学校的开拓创新!更需要我们每个学生的坚忍不拔的奋斗!从我做起，从现在做起，为七.二班争光，为我们学校争光!也让我们在这里快乐学习,快乐生活,快乐成长!

是的!这正是我竞选班长的动力所在!不仅如此,我也有十分突出的竞选优势!在学习方面,我一直成绩优异,连年被郑大一附小评为三好学生,而且各科发展全面.在组织方面,多年担任班干部,多次独立组织班级活动,如派对、郊游、演讲比赛等，有丰富的`组织经验。作为班长，必要的特长决不能缺少，这这样才能活跃集体气氛，形成健康、活泼、活力的集体，而这也是我的优势所在——我爱好写作、舞蹈、吉他、乒乓球等，获得过河南省拉丁舞少年组冠军，你们看——这是我小学各年级的作文集，这是我在《大河报》发表的文章!

更重要的是，我对老师，对同学拥有坚定的爱心，具有坚定的奉献精神。鼓励大家，支持大家，分享同学们成功的喜悦;关心别人，帮助别人，分担同学遇到痛苦，，这就是我竞选成为班长的愿望!一个人的进步和成功不算什么，全班的进步和成功才更伟大!大家说，对不对?

朱老师，同学们，我相信大家都希望七二班是全年级、全学校的佼佼者和楷模，如果大家信任我，请积极支持我，在老师的指导和带领下，在同学们的配合下，我将用自己的智慧和力量，时时处处发挥带头作用，做老师的好助手，做每一位同学的知心人。勤于沟通协调，合理计划安排，做大家的好朋友。

请你为我投上神圣的一票，我将热心为大家服务，全心全意为班级而奋斗，让我们的班级成为快乐学习、快乐成长、快乐生活的乐园!让我们的班级天天充满阳光、充满欢笑、充满爱!下面以自己写的一首诗作为演讲的结尾：

?为新校新班而作》

轻装上征程，

友爱满同窗。

前方千百里，

快乐共成长!

谢谢大家!

初中竞选班干部演讲稿篇5

老师和同学们：大家好！

这一天，我站在这里，和所有的老师、精英们一起竞选班长，只有一个目的：一切为了大家！我可能不是班长的最佳人选，但我相信只要我努力，一定能比他们做得更好！

我坚信，以我新的、杰出的“官方思想”，以我的勇气和能力，以我与你们同舟共济的深厚友谊，这次竞选演说一定会为我带来下一次就职演说。

虽然我在小学时曾多次参加过大队，但我还是很干净的，没有“官样”或“官样”；较少的是对个人忧虑的恐惧，更多的是行动的勇气。

如果我成为班长，我绝不让“长”这个词成为假名。班长应该是教师和学生之间的`桥梁，能够向教师和学生提出合理的建议，将教师的困难传达给学生。我保证在任何时候、任何情况下，第一件事就是“想学生所想，为学生所忧虑”。当老师和学生之间有矛盾时，我必须明辨是非，敢于坚持原则。个性就是当老师的说法或做法不正确时，我敢为学生争取合法权益而努力。既然是花，我就开放；因为它是树，我要成为柱子；因为它是一个显示器，我将是一个优秀的航海家！

如果我是班长，我一定是最民主的班长。日常工作应该由班委员会的群众来决定，而不是由我说了算。重大决策必须经过“全民”投票。如果我的同学不信任我，他们可以随时提出“不信任案”并弹劾我。

初中竞选班干部演讲稿篇6

亲爱的老师，同学们：

你们好！

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和某班集体共同努力进步

我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。

我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的'必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！

我相信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！

初中竞选班干部演讲稿篇7

同学们：

大家好!我是xx，这学期已我们已经是初二了，新的一个学期看到大家都是一副新气象，真的很开心，今天这个班会也是这学期第一次大家集体聚在一起的班会，这次班会是竞选我们班级班干部的一次班会，大家都积极的参加这次竞选，也让我在这次竞选班干部产生了压力呢，哈哈，这学期也是很不巧我们班的xx同学转学了，他是我们班的卫生委员，由于转学了这样我们班就少了卫生委员一职，我这次也就是来竞选卫生委员一职的，就在刚刚已经是有了两位同学竞选卫生委员这个职位，我也是很有压力，但是我一点不退却，我也想做卫生委员，为我们班的卫生做出一番成绩：

在卫生这一块我在前面两个学期都是很积极的，每次班级或者是学校搞大扫除我都是第一个响应，我特别喜欢搞卫生，所以每次我在搞大扫除的时候我都是非常的用心的在清理卫生，不管是在家里，还是在寝室，还是教室，我在搞卫生的时候我都会很仔细，我一直都希望打造一个干净的上课环境，在打扫教室卫生的时候我总是非常的用心，每次到了我执勤，我都会很认真的去打扫好每一个角落，我打扫完后都会检查很多遍，在我这种积极认真的态度下，我很多次都收到的卫生委员的夸赞，也得到的老师的表扬。

我是很想去更加努力的为班级卫生这一块服务的，我很负责的跟在坐的各位同学们讲，对于卫生这一块我个人是非常认真的，我相信如果我能狗当上我们班的卫生委员我们班级的卫生情况还能够做到更好，相信我在平时的表现大家都有看到，我的人品大家也都知道，我是很平易近人的`，在卫生管理这一块我也是很有经验，因为在之前我就是卫生委员的助手，平时偶尔卫生委员不在的话，都是我在管理组织搞好班级的卫生，在组织大家打扫好卫生这一块我是有经验的，对于我在打扫卫生这一块的能力大家应该不会有什么质疑。

所以我希望能够大家能够相信我，这次如果我能够当上卫生委员的话，我会在今后的卫生委员工作中更加的用心，我们上学期学校的流动红旗经在我们班的时间不多，经常流落到别的班级，就是因为卫生还是做的不够好，我想信这学期我们大家一起努力的话，绝对能够把卫生打扫的更加好，让流动一直呆在我们班级也不是不可能。

我说完了，请大家相信我!

初中竞选班干部演讲稿篇8

我想问一下同学们：当我们在学校没有考高分、我们的名字没有出现在分数榜前几名的时候，是否经历过老师、父母指责我们学习不够努力，认为这是由我们的主观因素造成的。

那你们觉得这种认识是否正确呢?

我想认为这种认识即使不是错误的，也至少是片面的、不完全的。

可为什么是片面的?那就要涉及到我们自身的智能结构，也就是所说的天赋、天性了。美国学者霍华德·加德纳把我们的智能分为7种类型即语言智能(诗人、作家和演说家)、数学逻辑智能(逻辑推理、科学分析)、空间智能(建筑设计师、画家)、音乐智能(音乐创作者、舞蹈家)、身体运动智能(舞蹈家、运动员)、人际关系智能(推销员、经纪人)、自我认知智能(文学家、哲学家、心理学家)。而我们每个人所具有的智能结构是不同的。一个人的长处在于运动，却要求他非得学好几何学不可，另一个人的长处在于音乐，却要求他写出一流文章成为一个杰出作家，这样的'要求不但没有道理，还是十足的'无知。人们既然不要求一棵杨树长成柳树，也不要求一棵松树长成柏树，为什么竟然会要求一个长于交际的学生一定要成为冥思苦想的哲学家，要求一个长于感情表达的学生在化学考卷上拿高分呢?因此老师和父母认识并非完全正确，而我们也都有权利按照我们自己固有的天性和禀赋发展自己，展现自己，外力不应该给予与我们的天性、禀赋和意愿相抵触的干预。这也就是我们所说的个性发展。

(著名漫画家丰子恺曾经画过一幅漫画，讽刺工作者总是用单一标准要求学生，就像园丁拿着剪刀剪切冬青一样，老师常常就是这样凶暴武断地把学生剪切得整齐划一。)

让我们再想一个问题：假如一棵柏树很高很密却是横卧在大地上的，我们会认为他是最魁梧的吗?一株桃树长得很高很大却不开桃花不结桃子，我们会认为他是最美的吗?显然我们既不认为那颗柏树很魁梧也不认为那株桃树很美。个性也是如此，当我们发展天赋、张扬个性的时候也应该把握好方向与尺度。如果你的音乐天赋很高，即使不要求你能写出一流文章，你总不能语文课上肆意地听cd吧?如果你的人际关系很好，即使不要求你能拿数学高分，你总不能在数学课上疯狂的发短信聊天吧?你是否应该去听听语文老师的言谈，或许他的某些语言能加深你对音乐的理解，使你从音乐中获得更多的喜悦呢?或许他能激发你的潜力使你写出如《东风破》般美妙的歌词，成为新一代的jay呢?，你是否能试着分析着数学老师的思维，为什么这么想，为什么这么做。或许更清晰的逻辑思维会使你的交际表达更有条理，在交际中更胜一筹呢?我们学语文并非为了读懂死板的文言文，我们学数学也并非为了画出烦人的抛物线，我们学习的真正目的是为了能使我们自己固有的个性得到更好的发展,从而展现自己的才华。而我也相信我有这个能力，担当班长一职，在今后的日子里带领同学们正确发展我们自己的个性，展现一个充满个性的0710班,创造出最强的0710班。

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