写作文的过程中,常常需要反复推敲,以确保内容的准确性,作文创作要求学生综合运用知识,促进了跨学科思维的培养,以下是发奋范文网小编精心为您推荐的以书为伴作文精选5篇,供大家参考。
以书为伴作文篇1
当一颗流星,撒落到我身上,赋予我愿望。我说,请让书与我为伴,同我走完这一生。
因为我读书,我快乐,我读书,我幸福。
——题记
我喜欢读书,喜欢在书中获取知识!使我知道千年历史;
我喜欢读书,喜欢在书中获取希望!使我能够放飞梦想;
每当在夜籁人静的时候,坐在窗边。顺手抽出一本书,我发现书籍赋予我的,不止只是知识,而是思想的港湾,生存的自信。做人必备的才智和勇气!
读《鲁宾孙漂流记》,结实了一位百折不挠的坚持者——鲁宾孙。我仿佛看到他在小岛上生存之路。
很多人读这本书,知道了危难之时,有的不是灰心。而是更坚强,勇敢的为自己努力。生命属于每一个人,虽然他很脆弱,但有了努力,命运还是在自己的手中!
读《三国演义》,遇见了一位足智多谋的英雄者——诸葛亮。
人们说他是中国历史上难得的“完身完名”的权臣,他从一介布衣出世到成为帝王师的人生,是后世很多读书人的向往;而他的高风亮节和鞠躬尽瘁,死而后已的精神优势后世很多读书人的楷模。看完了这本名著我完完全全的了解了!
读《名人传》,让我了解成为名人的艰辛与勇气;读唐诗宋词,让我与李白一同在诗海中畅游,与李清照一同哀叹时间悲痛;读中国历史,让我知道中国发展到今天的劳累。
书是知识的海洋,是灵魂的归宿!我读书,我快乐,因为读书,我不再孤独。没有书籍的陪伴,就像世界上没有太阳,没有书籍的陪伴,就像雄鹰没有翱翔的翅膀。所以我愿与书为伴,拥有太阳飞往梦想的翅膀!
以书为伴作文篇2
书籍是人类进步的阶梯。书是船帆,将我们引入大海,书是药品,扩大我们的思维,书是画笔,构出我们的精彩未来。
记得有一次,我在看《西游记》,这时妈妈在厨房炒菜,突然她大喊一声:“梓玥,去买点姜和油。”我正在看我最爱的部分,几乎没听到,过了一会儿妈妈看我没去,又大喊到:“快去买啊!”我还是左耳进右耳出,这时妈妈便怒气冲冲地冲进我房间,我只好一手抓书一手拿钱冲出家门,我一路走一路看,结果一不小心走过头来到超市旁的花店大喊道:“来一些姜和油。”花店姐姐莫名其妙地看着我,我抬头一看才知道走错了店,急忙说:“对不起,走错了。”我红着脸跑进超市,这时我又看了起来,老板问我:“请问,你想要什么?”我正在看三打白骨精,随口一说:“悟空,来碗斋饭。”老板满脸疑惑地看着我,我以为“悟空”没听到,又叫一声:“悟空,来碗斋饭!”见大半天没人回答,这才醒悟过来说:“对不起叔叔,我买……”我忘记要买什么了,叔叔说:“是大米么,是菜还是酱油?”我说:“也许是酱油吧,”我付了钱赶快回家了,怕又出乱子,但我怎么也没想到妈妈让我买姜和油而不是酱油。一回到家,妈妈问我:“东西呢?”“在这呢”我指是酱油。妈妈问:“姜和油呢?”“我忘记了!”妈妈哭笑不得说:“是不是因为看书啊!”我忽然想起刚才的事,恍然大悟明白了一切。
高尔基曾经说过:“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”爱护书籍吧,它是知识的源泉,书是我们的家人,更是生命中的一部分,带我们从狭隘的地方走向未来的无限宽广。
以书为伴作文篇3
书,能带领我们走进一个知识的海洋,一个充满知识的世界。
看书可以滋养心智,净化灵魂,提高我们的精神境界,人格品味,审美情趣,从而提高我们的写作水平。
我国著名历史学家郭沫若说过:“人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,也可以把人读死。”培根也说过:“知识就是力量。”的确,人离不开书,书也离不开人。如果一个人不读书,就像一只没有翅膀的鸟,孤独、无助。因此,我喜欢书,也爱看书。
书是我的至爱,因此对于书我有着深深迷恋。
记得有一次,妈妈给了我 50 元钱,让我去菜市场买菜。到了菜市场门口,我看见有一个书摊,上面放了许许多多五花八门的书。我盯着那一本本书便入了迷,早把买菜的事抛到九霄云外了。突然,有一个人撞了我一下,我这才回过神来。我蹦蹦跳跳地跑向书摊,对每本书都爱不释手。看看这本,摸摸那本,如获至宝,津津有味地看了起来。直到摊主问我买不买,我这才从书的`世界里遨游回来。“买,买,当然买!”我迫不及待地说,“这么好的书不买才可惜呢!”我买了 2 本,捧着新书心里激动地不得了,高高兴兴地走回家去。到了家里,妈妈问我:“菜呢?”“什么菜呀?”“我不是叫你去买菜了吗?”妈妈看着一脸茫然的我,又看了看我手中的那两本书,一下子就全明白了。
还有一次,我那几个调皮的弟弟来到了我家。我正在书房里聚精会神地看书,弟弟们就想出了一个新花招:他们悄悄地在我所坐的椅子两边放上塑料小凳子,再在这三把凳子背上搁上一把小凳子,然后悄悄地坐在一旁等着看我的笑话。我却一点儿也没有察觉到这些,仍然那样坐着,根本不知道自己已经受了一个不稳定的“三角架”的威胁。过了一会儿,我读完了一章书,刚站起来,就听见“哗——”地一声,“三角架”倒塌了,弟弟们高兴地大叫。而我却捡起那宝贝书,有到隔壁房间去看了,片刻便沉浸在书的海洋了 ……
哦,朋友,让我们一起与书为友吧!
以书为伴作文篇4
从小,我就喜欢书。喜欢翻动书页沙沙的响声,喜欢薄薄的纸张上奇妙的文字,喜欢书里一个个栩栩如生的图画。那时的我还认不了几个字,所以,每天我都缠妈妈给我讲书里的故事,很多个晚上,妈妈给我讲着讲着都迷迷糊糊要睡着了,可是,我却辗转反侧越来越精神,脑海中不断的涌现故事中的情景。
随着年龄的增长,认识的字越来越多,我变象掉“书海”的一块海绵,如饥似渴的读起书来,古今中外、天文地理、百科小说我无所不好,即便是节假日出游,我也会带上自己喜欢看的书,见缝插针的读上几页。在我读过的小说中,最让我入迷的应该是《哈里波特>系列了,这套书共有七部,描述了主人公哈里波特和他的朋友们一起对抗黑魔头伏地魔的故事,情节扣人心弦,但是,更让我感动的是从小失去了父母的主人公哈里依然坚强的面对生活,面对危险和死亡,从没退缩,一次又一次的勇敢战斗,让我明白了:父母的爱,会让我们勇敢和坚强;朋友的.爱,会给我们智慧和力量。我很幸运,身边有爱我的父母、老师和朋友,而我也要做一个心中有爱的人,带着他们给予我的温暖的爱,在生活和学习中乘风破浪,勇往直前。
如果说《哈里波特》让我在神奇魔法中感受到力量,那么《平凡的世界》则让我感受到来自现实生活的温暖。在作家路遥生动的描写中,我看到主人公孙绍平穿着破旧单薄的衣衫,窘迫的缩在寒风中啃着黑面馍馍。读到这里,我的心里很难过,我真想自己可以有“穿越”时空的本领,去给他送件棉衣,送几个馒头,让他可以暖和一些,可以吃的饱一点。但是,很快,我就被绍平乐观的心态所感染,更被小说里的所有人追求爱、追求自由、追求美好生活的精神所感动。
读书,让我收获着知识,更让我明白许多人生的道理。多读书、读好书,让我们一起在书的海洋中畅游吧!
以书为伴作文篇5
相信大家小时候的玩具都不少:洋娃娃、玩具赛车、玩具枪、魔方、各种棋类…… 但我不一样,我的玩伴是各种各样的书。
我是从什么时候爱上书的?连我自己也记不清楚了。我只觉得书有一种神奇的魔力在吸引着我,每一幅画、每一个字、每一句话都让我痴迷不已。我从最开始看全是图画的绘本,到带有拼音的书,再到甩开拼音的书,最后到没有颜色没有图画没有拼音的书。刚开始读书会有一点不适应,坐不住,看不久。但书读多了,慢慢就感觉到了读书是件非常有趣的事情,甚至再也离不开书。
书有很多种类,每一种都让我喜欢不已。大家都读过童话吧,写童话的人要有丰富的想象力才行。童话故事有很多主人公,比如:善良的白雪公主,勇敢的小裁缝,富有同情心的稻草人…… 一个小小故事包含一个非常深刻的.道理。《童年的水墨画》、《听听秋的声音》、《瀑布》属于童诗,语言优美,很有节奏感,读起来像唱歌似的。古诗词我们每天都在诵读,常常赛着背诵,看谁积累得多。老师希望我们能满口诗句,出口成章,习作时随时引用,我在努力着。写动物故事的也有不少,比如:《飞越风暴》,《疯狂的鹦鹉》;写大自然的也有,如《大自然中的故事——密林中的熊》;还有引发我们思考的书,如《一只山羊在月亮上的思考》、《诗人 孩子 和狗》;有历史故事《写给儿童的中国历史》、《上下五千年》、《成语故事》……每一本书每一个故事都很奇特,要么语言生动优美,要么特别有画面感,要么知识丰富令我眼界大开,令我着迷,让我沉浸在其中无法自拔。
读完一本书,有时我会画一幅思维导图,有时候会写一篇读后感,有时我又会对书后的情节大胆预测,大胆创编,有时我会找几个小伙伴一起表演……
总之,身边总有一本本书,我就在书的周围一直忙着,书成了我最忠实的朋友。这个朋友让我懂得了很多道理,丰富了我的知识,拓宽了我的视野!要问我最心爱的东西是什么?不用猜,就是各种书了。
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