很快，我们进行了一次实验性的彩排。该朗诵了，我向前迈了一大步，已经顾及不得前方的路是否平坦了。一番自认为铿锵有力地朗诵下来，音乐老师喊了停。“朗诵中有一个人的声音不好。下去赶快练，不行就换人。”我不知道老师在说谁，但我感觉，老师紧紧地盯了我好久。再排练时，我明显感觉到，妈妈为我撒了一个善意的`谎言，我的光彩暗淡下来。一对比，我的声音又粗又低，虽然老师们不断地提醒我“声音再大一些”，我也尽力去做——隐隐感觉声带已经绷紧，中间部分已经出现了些细小的裂纹，仿佛下一秒就会“嘣”得断成两截，可是我的声音还是高昂不起来。一种恐慌涌上心头，却不甘心，无助地挣扎着。

手心出了冷汗，滑滑的，机会便趁着这个时候，偷偷地溜走了。

我哭了。不甘、后悔、失落。都一古脑的扔向了我。曾经多少次，在梦中闪亮地站在舞台中央，现在却不忍从那个甜甜的梦中醒来。妈妈察觉到我心事重重，得知原委后，这样安慰我：“当不了鲜花，就去当一棵小草。尝过了这份不甘的苦，就要去努力寻找属于自己的那份乐。”我点点头，攥攥拳，心中阴霾逐渐散开……是的，我仍站在舞台上，我仍与大家肩并肩，我明白无论站在哪里，都要学会去做颗闪耀的星。

歌声回荡在教学楼内，而我，正在成为那颗闪耀的星，你看见了吗？

歌声作文篇3

歌声，它弥漫在各个角落。有悲伤，有喜悦。有一种奇妙的“歌声”它来自于大自然，是大自然的旋律。

——题记

聆听春的歌声

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。三月里春风拂过我嫩的脸颊。迎接她的是那场牛毛细雨，是那柔和的春风，是那淡雅清香的花瓣。万物复苏，校园里，星星点点的嫩绿色布满枝头，那坚硬的枝杈间挂着几个精致的小房子。春天的气息就伴随一种奇妙细微的“歌声”悄悄到来。

这细微的声音来源于拥有美妙之声的小鸟。轻巧的身子在枝头上下跳跃，时不时地用尖尖地小嘴碰碰嫩嫩的叶子。“叽喳”从步入校园的那一刻它那愉快的歌声就伴随我，那歌声给校园增添了一番生机。

酷暑之歌

绿树成荫夏日长，楼台倒影入池塘。炎炎夏日，似乎有些枯燥。花儿再怎么红艳，心情也不怎么快乐。学习有些乏味，。当作在校园中大柳树下的大理石櫈上，霎间，也就不那么乏味了。

知了，它不怕累，为学生们奏起一首又一首的酷暑之歌。也许，这对他来说是一种释放。夏天的歌就属于它，也许让你舒畅，也许让你快乐。这是夏天的大合唱，

秋的演唱

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。春的柔和夏的粗犷已逝去。凉爽的秋天布入眼帘。它的到来让校园想出自于画匠绘出的一幅油画。虽然是红黄两色，但并没有夏的那种酷热。而是秋高气爽。“沙——沙——”听！树叶在唱歌，正确的说是百万树叶的大合唱。秋风拂过，没有春的温暖，却是一种清爽。这时，一场隆重的大合唱就开始了，秋风是它们的指挥家。

雪花的歌声

白雪纷纷何所似，撒盐空中可差拟。冬天，虽然寒冷，但并不缺少欢声笑语，也不缺少那细微的歌声。

欢声笑语属于孩子们：“看！下雪了！”你一言我一语，慢慢的欢乐的吵闹就积累了起来，细微的歌声属于大自然的造化。也许你听不到，但我们可以寻找。冬天的歌是雪花打在地面上的声音；是从天而降时对时间的赞叹；是敲打在玻璃上的声音是落在孩子们心中的喜悦。它们为校园增添了一丝洁白。

春风柔似水，夏风暖人心，秋风爽人身，冬风寒刺骨。大自然的歌声，虽然不像泉水叮咚一样，但是大自然最动听的曲子，伴我渡过潇洒微凉的青春。

歌声作文篇4

静悄悄的时光，就这样，在回首展望中，在兜兜转转间，一去不返。

光阴似箭，年华似水，只是不知何时，心似乎也麻木了。仿佛一下就觉得令人害怕，生命似乎没了鲜活的生机只剩下心跳，一下一下的重演着那不变的旋律。

时间静止了，眼里看不到那绚烂的色彩，听不到那缤纷的声响。白天里上演着花花世界的喧闹，若隐若现的灿烂，却是一天一地的虚无，夜幕降临却是一个人在静夜下演一出独角的哑戏。

睁开迷茫的眼，仰望灰色的天空，酸涩的眼睛在夜幕上流一滴泪，被月光反射，像是永恒的灵魂，被钉在永远的天空，注视着从前和未来的自己，稍纵即逝的流年光景诠释着夜的美丽！穿梭的生命，在乐曲里悲悲戚戚。

一个人，渺小的在如垠的天地之间，若有若无的飘着，别人是无法注意的。泪水的凝聚，是桑田的混淆，注定是没有结果的结局，不如就这样飘着，在流年岁月里，轻盈，自在，舞着寂寞的痕迹。

一切的一切，擦肩而过，即使会有短暂的`停留，也不在去碰触，只是轻轻的一笑而过，随着风儿而去。已没有什么会是我想要的，所以不再驻足停留。

岁月渐渐流逝，这世界就如同过往的云烟，不会为每一个人伫立永远！记忆，也是滚滚红尘中的一道划痕，附上永远也不会有完整的躯体。

如果有一天，如果有一个时刻，如果还会忆起，那也只不过是一道模糊的风景，是不能在追忆的苦痛。蓦然一回首，也无惊无嗔。如果岁月停留的话，就闭上不愿看见的那只眼。看不见的世界，看不见的自己。

当我从梦里醒来的那一刻，故作坚强地面对着这世界，孤独而冷傲。只为了不让眼里的泪水落下来。尽管知道会受伤，也会故作坚强地转身、微笑，告诉自己：我很好，我真的一直很好。

我一直知道，生命是一场华丽的烟火，我不愿停在原地徘徊留恋，纵使头顶漫天的火树银花，我还是要追寻我的梦，循着歌声一路向前。

歌声作文篇5

大自然有许多歌唱家，他们无时无刻不在演奏着大自然独有的“乐章”。我也沉醉于大自然美妙的歌声中……

乐章一：清风悠扬

不一会儿，风来了。开始，风还是很温顺的，缓缓的吹着，吹在我的脸上，感觉凉滋滋的，让我整个人精神抖擞。后来风越刮越大，刺在我的身上，让我直打冷战。尽管很冷，但我还是被它那婉约的声音所吸引。那风声变化多端，一会儿向潺潺的流水，一会儿像婉转悠扬的笛声，一会儿像熊熊燃烧的烈火。

乐章二：电闪雷鸣交响曲

接着，是电闪雷鸣，闪光的电和震耳欲聋的雷声交织在一起，发出像鼓、扇的声音，好听极了。

乐章三：细雨斜织

过了一段时间后，雨也来参加这合唱团了。雨滴一滴连着一滴缓慢的滴着，打在大地万物上，发出各种不同的声音。这悦耳的声音就像弹琴时发出的高低不同的音调声音。

乐章四：百鸟齐鸣

在这个大合唱的'团体里，虽然配音人都来齐了，但还缺少最主要的乐手——小鸟了。人们都知道大自然是无私的，所以小鸟演唱它也一定会来的。就当大家等不及小鸟们时，他们决定开始演奏时，小鸟们叽叽喳喳的飞来了，对大家诚恳地说：“对不起，对不起。”

这下，风雨雷电，小鸟演唱家们可都来齐了。大伙一起演奏着这美妙的大自然歌声，这歌声充满动人的旋律，充满了生命的气息，充满了大自然的清新与美好。就是这美丽的大自然歌声，让我知道大自然是伟大的，是富有生机的，是在永不停息的演奏着的。

歌声作文篇6

大自然谱出的曲子有很多很多，都是无字的歌谣，只要你用心去聆听，一定会听到大自然那动听的歌声。

歌手——知了

走进一片树林，用心聆听，“知了知了”的声音会传进你的耳朵。听!这是知了在鼓噪，它们是一支阵容庞大的乐队，它们有自己谱出的曲子，独特的声音让它们的曲子更加动听，它们还拥有自己独特的乐器，它们演奏着自己的曲子。这也是大自然的歌声，而知了只是大自然的歌手之一。

歌手——雨滴

“山雨”在自然界是一首歌曲，而唱这首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔细倾听。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅的小曲。

歌手——鸟儿

黄鹂的歌声煞是好听，鸟儿们都喜欢听它优美的曲子，可其他鸟儿也不甘示弱，叽叽喳喳地唱着自己心爱的歌。虽然，从表面上听起来有点刺耳，可如果你细细地去欣赏的话，你一定会感受到一股浓浓的大自然的气息……

歌手——昆虫

就在同时草丛中也响起了交响曲，原来是昆虫们正在开音乐会呢！瞧！草坪上多热闹啊！昆虫们这次可真是大显身手，一支支歌从草坪中传了出来，尽管是那样细微，可昆虫们还是不停地唱着，因为他们正在尽情地享受着自己带给大家的歌。就在此时此刻，四处都响起了声音，那就是大自然的歌……

让我们用心去感受吧，大自然带给我们的是如此美妙的音乐！让我们用心去倾听吧，大自然带给我们的是如此优美的歌声！让我们用心去体会吧，大自然带给我们的是如此丰富多彩的韵味！

歌声作文篇7

感怀落日，忽觉它的深奥与不朽。

“大漠孤烟直，长河落日圆”。而落日的深邃也正体现在这个“圆”字上。无论旧时还是当代，人们往往把落日比作人到暮年或者即将逝去衰败的人生，仿佛落日就仅仅代表彷徨、苦涩，萧索和愁苦，其实不然，落日好似归雁，直冲九天云霄;落日好比硕气丰润的花苞，等待下一刻的精彩绽放;落日好比杨柳，丰姿绰约不失韵味;落日好似……我无法描绘穷尽落日的风姿，我也无法将落日带给我的感受和心绪用全部词汇表达出来，我只想说，体验落日，会带给你很多。

“落日照大旗，马鸣风萧萧”，落日带给了诗人重新征战的信心。无边无际的大漠，一轮光辉万丈映红天空的落日，它预示着新一轮太阳的升起，风儿萧萧，云也飘飘，不尽滚滚热浪地袭来。当你失败经受挫折时，当你心情愁苦，无法诉尽衷肠时，想到落日，去跟它对话吧!永远浑圆金色的太阳，会把勇气和信心带给你，也许你要说清晨初生的太阳所带来我的更多，我从它身上看到更多的希望和朝气，那么请让我告诉你，无论是清晨的太阳还是日暮里的夕阳，它们总是同一轮太阳。去体验一下落日带给你的惊喜和幸福，去感受落日，体验一下你从未有过的日暮里的激动。

诗人泰戈尔曾说过：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一号鸟，夕阳西下，落日里的你是否愿意体验一下鸟儿，云儿的激情?

同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，何不感受一下落日带给你的光辉?

歌声作文篇8

随着优美的放学铃声的响起，老孟的魔音又响遍全班，作为我们班的“歌神”，老孟无时无刻不在练习着他的歌声，老孟一唱起歌来，就会失去自我，无论别人怎样叫他，他都沉醉在自己的“魔音”中，只有我来降了他的魔气。

他不论何时何地，拿起扫把来当做吉他，拿几只笔敲杯子、敲桌子，当做架子鼓，每一次他搞起这些来，都像失去了自我一样，但是老师一进来，他立刻开始扫地、写字。

“再见的.的烦恼不再孤单再见我的懦弱不再哭喊”，他天天叨叨着《我的天空》，反正一有空就开始哼歌。

有时我来上学，看见他嘴张成o字形，俩手抱在胸前联系男高音，他在我们班是一个“音乐家”，是我们班的“孟德华”。

以前我觉得别人唱歌要钱老孟唱歌要命，不至于只是不如原唱。新的一学期开始了，老孟的歌声也不再让我觉得不咋地了，因为我已经习惯了。

最近老孟又开始唱神曲“摩擦摩擦在这光滑的地上摩擦”老孟不只在嘴上摩擦，脚也在摩擦，有时间他就摩擦，做操也不闲着。

“你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春”这几天，老孟又迷上了《南山南》，情绪高昂激动，深深的被自己的歌声所打动。

老孟的魔音如孙悟空头上的紧箍咒，一唱就紧，一唱就紧。

老孟的魔音惊天动地，整个宇宙中无人能比得过他，什么歌都拦不住他，包括粤语版的《海阔天空》，在老孟的心理，一向都是海阔天空，没有什么能在他心里给他造成一个困扰，无时不刻不在左摇右摇晃着身子打着响指，有节奏的在动。