我记得有一次上午，姚老师正在一张座位一张座位地批改作业。当快改到我座位时，我迅速躲到厕所里，因为我知道自己没有认真听讲，把那道作业做错了。姚老师改完作业后，大声喊道：“王傲然，王傲然？”见我不肯答应，有位同学告状说：‘他到厕所里去了。”她要我出来，于是我就畏畏缩缩地出来了。那时，我的脸脸唰的一下像火烧一样，我多么希望时光能倒流。我来到老师面前，同学们齐刷刷地看着我，我流下悔恨而内疚的泪水。

这时姚老师开口说话了：“你在我心中，是个比较优秀的学生，虽然作业没做好，可是如果你敢于承认错误就还是个好孩子。”我小声说了一声：“对不起！”老师露出了满意的笑容，她还说了句幽默的话：“终于雨过天晴了。”我们听了都哈哈大笑，笑声传得很远很远。

还有一件事，有一天下午同学们正津津有味地上课，而我却在东张西望。老师将我的军，点我答问题，而我却呆若木鸡，像根木桩一样傻站着。姚老师就语重心长地对我说：“上课要认真听讲，不要三心二意。”|从此，我再也上不敢上课开小差了。

姚老师是迷蒙中给我们照耀路途的灯塔，我要深情地对她说：“谢谢您，姚老师！”

我与村的故事作文篇2

书可以让我增长知识，书可以让我体会到乐趣，书可以让我从烦恼中走出来……

小时候的我，并不爱看书就知道玩，直到有一天爸爸从定王台买回一本《安徒生童话》的书，里面既有插图，又有文字，我却觉得不好看，便把它丢到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得无所事事，在角落里发现了这本书，便拿起来随手翻了几页，我立刻就被精美的图画给深深地吸引住了，把所有图画都看了以后，我就开始看文字，文字比图画更加精彩，不光叙述了故事，还说了道理，原来看书可以获得这么多。

因为爱上了看书，又一次我把家里的书都看完了，我和姐姐就跟爸爸说：“爸爸，我们去超市看书，可以吗？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家门，直奔超市，到了三楼后，我拿起了一本故事书，姐姐也拿着故事书，拿到书后，我直接看，什么也不说，看呀看……终于等到我把一本书看完后，去看了看头上的钟表，已经6点了！我跟爸爸说好5点回家，怎么6点了呢？哎哎呀！我和姐姐赶紧回去，不然就要被爸爸数落了……回到家后，爸爸没有批评我们，还说要按时回家就行了。

著名的文学家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起读书，多读书，读好书。

我与村的故事作文篇3

曾经，我把它平平整整地挂在房间最显眼的地方，让我一眼就看到;曾经，我把它胡乱地仍在某一个角落当中，让我找了半天也找不到。但这一切现象都销声匿迹，你问我它是什么？它就是我的红领巾。

记得那时一年级，一个阳光明媚的早上，我带上了红领巾。红领巾，是用我们革命战士的鲜血染红的，它象征着中国历史的光辉。战士们为了祖国灿烂的明天，迎接了一场有一场的战斗，挥洒了一滴又一滴的鲜血！每天早晨，我总对妈妈嚷嚷，叫她帮我把红领巾工整地佩戴好，学着大哥哥大姐姐的样子给爸爸妈妈敬礼。为了不让红领巾失去光彩，我到处做好事，受到了大家的表扬，那时，我觉得自己正踩在一朵快乐的云上，很开心，很开心……可是，好景不长。渐渐地，随着年龄的增长，随着心灵的成长，我对红领巾往前的那种好感消失了，受人表扬的事也越来越少了。我不再觉得拥有红领巾是件值得骄傲的事。

有一天，我在放学回家的路上，看见一位老奶奶正踉踉跄跄地走着。我实在是看不下去了，一阵小跑过去，扶着老奶奶过了马路。老奶奶抚摸着我的脸，对我说：“孩子，你人真好呀！”听了这句话，很久没有的暖流,却在这一刻，涌上了我的心头。路途中，我突然觉悟：要想做到一名真正的`少先队员，就应该用行动来证明。那一次，我到文具店去买文具。半路上，天空不作美，“轰隆….”几声响声过后，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我急忙跑到屋顶下避雨。就在这时，我看到不远处有一位老爷爷，正在那干着什么。我跑过去一看，哦，原来他是在扶起那些被大雨打歪了的小树苗。我看了一看胸前那鲜艳的红领巾，不再犹豫,对老爷爷说：“老爷爷，我来帮您。”说着，也投入了工作。狂风刮在脸上，犹如刀割般疼；大雨打在身上，犹如针刺般痛。可这些并没有把我打退，我依然在大雨中扶正小树苗。我干得是多么辛苦，多么认真啊！雨不停的淋着我，很凉很冷，可我一看到自己扶正的小树苗，就突然觉得很温暖！我知道，我又干了一件好事。那天晚上，我感冒了，可我并没有觉得后悔，反而觉得很欣慰。

就这样，这几件事让我对红领巾重新产生了一种好感。我坚信，红领巾会一直陪伴着我快乐地成长。

我与村的故事作文篇4

自从进入了初四我才知道老师对我们的良苦用心，初一入学的我就以文静夺得老师的喜爱，说不上多么喜欢，至少不那么讨厌。

我的成绩从初一开始就不是那么好，甚至从后面数能快速的数出我的名次。初一的时候我不调皮，所以老师很器重我。直到我上了初三以后，结交了一些不好的朋友，整个人都变了。变得不那么积极向上，变得更注重外表，变得有多坏就多坏。从那以后我积极向上的心态都没了，因为我觉得那样很酷，没有人敢把我怎么。

就从这个时候，我以为班主任不再管我了，但是没有，他一直找我谈心，而且都是鼓励我，没有半点让我气馁的心态。可是这又有什么用呢？那时候就觉得老师管我真啰嗦，还不如不管我，我把老师对我说的话当耳旁风，说完还是继续玩我自己的。

就在初三下册的时候，我因为领了两个朋友去家里睡觉导致第二天，那两个人没去上学，老师又找我谈话，她相信我不是我指引她俩不来上学，老师没有半点怀疑我而是帮着我说话。这个事之后，老实了一阵又疯起来了。根本没把这些事放在心上。还是继续玩自己的。

上了初四，一直到我给老师带来了好多麻烦，老师还是没有半点怨言，还是帮着我说话，信任我。我才明白过来。庆幸的是老师从来没有放弃过我，而是一直在帮助我考上自己理想的高中，虽然成绩不是那么尽心如意，但只要听老师的话，梦想就坚不可摧。

我的高老师，一个尽责任的老师，老给我指引了一条光明的道路，而我只要多加努力我的理想高中就会考上去。

我与我的高老师，虽然故事不长，但令人回味，虽然故事简单，但有感情，虽然故事常见，但有真情。

因为老师的耐心包容、细心照顾我才没有走上弯路。接下来我会朝着我的梦想去奋斗，因为我的高老师给我了信心、给我了鼓励。

永远值得我尊敬的老师——我的高老师！感谢你一路上没有放弃我。

我与村的故事作文篇5

在我上幼儿园的时候，对于“阅读”，我并不是十分的感兴趣。那时候，令我感到最快乐的事情，那就是“玩”！

自从上了小学之后，我和妈妈一起阅读了一本《猜猜我有多爱你》的绘本故事书，这是一个关于大兔子和小兔子之间简单、温暖而又美好的爱的故事，就像我对妈妈纯粹的爱一样。从此，我领会到了阅读的乐趣。

然后每个周末，从学校一回来，我就吵着要妈妈陪我读绘本，晚上睡觉前也要听妈妈讲故事。渐渐的，我爱上了阅读！甚至连平时业余玩的时间，也变成了与书打交道的美好阅读时光。

随着年龄的增长，现在的我已经是五年级的学生了，我所阅读过的书籍，也越来越多了。从最初全是图画的绘本，再到一二年级时的注拼音儿童书籍，到现在整页整页的课外经典阅读书目。阅读，是解除疑惑，消除烦恼，重新认识这个世界的最好方式；也是带给我知识的好老师；还是带给我无穷乐趣的好伙伴！

假如，有朋友问我为什么这热爱阅读？那我就会毫不犹豫地告诉她：因为，阅读使我感到快乐！

我与村的故事作文篇6

这是一个关于我和足球的故事。

经过了几场激烈的足球赛，我们终于迎来了最扣人心弦的冠亚争夺赛。

“动作要帅，速度要快，我们呐喊，三班最帅。”我们的啦啦队像热锅上的蚂蚁，迫不及待地站在球场两旁驻足痴望。

比赛开始了，我们的球员个个抱着必胜的信念，在球场上你追我赶，我们吸取上次比赛的经验，各司其职。后卫传球给中锋，中锋传球给前锋，球在场上传了一圈又一圈。这在这时，对方球员——胡文耀带球下底线，传中，捕射，就在这千钧一发的时刻，我们的守门员眼疾手快，两腿一叉，展开双臂，用力向前一扑，呼！球被扑出了底线，真是惊心动魄，大快人心。

此时，对方的角球，我们的队员一个一个紧贴着对方球员，一刻都不敢疏忽，因为我们心里十分清楚，这一球必须守住，一声哨响，“砰”的一声打进了我们的`球门，只见守门员在指责着我们的队员，原来在发角球时，我们的后卫一不留意用大腿顶到了自己的球门里，造成了乌龙球。

看着队员们都有点沮丧，身为队长的我，拍着手安慰大家说：“没事，我们还有的是时间，加油！不要放弃。”这时中场休息的哨声响了。我们沮丧地下场休息，我们的心中像有一块大石头一样，非常沉重。

我们憋足了气，终于我们反击的时刻到了，我们获得了一粒点球，这个点球由我主罚。这粒点球将决定我们是否夺得冠军，既然这粒点球由我主罚，那么我一定不能辜负老师和同学们对我的重望。我定定神，屏住呼吸，啪！一个虚晃将球踢进了对角，此时此刻全场沸腾起来。

最终我们以3：2夺得冠军，全场观众热泪盈眶。

这真是一场别开生面的足球比赛啊！它不仅丰富了我们的校园生活，更让我们懂得了团结配合的重要性。

我与村的故事作文优秀6篇相关文章：