作文是培养逻辑思维和辩证能力的重要训练，写作文可以让我们更好地表达自己的观点和看法，提高我们的语言文字表达能力，下面是发奋范文网小编为您分享的师说读后感400字作文参考7篇，感谢您的参阅。
师说读后感400字作文篇1
这次我看的书叫做《格兰特船长的儿女》，讲的是‘邓肯号’上的船员们，带着格兰特船长的儿女，一起去寻找的船长，因为错误的理解，所以在途中遇到地震、洪水、风暴、凶狠的毛利人和一个阴谋，但他们克服种种磨难，最后成功的在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长，最终顺利返航。
在遇到了凶猛的洪水后，大家都躲到了树上，原以为会平安无事，谁知到一场闪电却引起了一场大火，大树在雷电中着火，加之水上鳄鱼横行，更是难上加难，但是最后大家都安全了，我悬在嗓子眼的心终于落了下来。
在困难面前几乎要放弃的时候总有一扇通往成功的大门，使你一鼓作气，迈向成功。当大家被土人围攻的时候，还是巴加内尔救了大家，是因为他在写信的时候注意到了一个细节那就是看到了《澳大利亚暨新西兰报》拯救了这支队伍。
看看格里那凡爵士一行人，他们为了营救格兰特船长，在茫茫无际的大海上前进，惊涛骇浪，暴风骤雨考验着他们。他们全然不顾自己的生命，与生命搏击，与毅力较量，最后终于在一个荒岛上找到了船长。
这都是信念的魅力，只要每个人的心里都想着成功，没有什么做不到，要坚信团结就是力量，团结的力量可以使原本势单力薄的他们一步步走向成功！
?格兰特船长的儿女》这本书让我受益匪浅。
师说读后感400字作文篇2
?留住今天的太阳》讲的是一个叫刘勇的天真稚嫩的小男孩。当他三四岁时问外婆：“太阳为什么天天都往山凹里走？”外婆不假思索地告诉他：太阳困了要睡觉。当他知道太阳向山凹里沉下去并不是太累，而是一天过完了时，就产生了一个念头：留住今天的太阳。他告诉外婆他的想法后，外婆告诉他长大了就会知道怎样留住太阳。这样过了几年，着急而又悲哀的他再次请教外婆。外婆说，如果他在太阳下山之前做完作业的话，就告诉他。从来做作业都要做到太阳落山的他，今天破天荒地在太阳下山之前就做完了。外婆微笑地告诉他：“你今天不就留住太阳了吗？”从那以后，他总用这种方法留住太阳。一个暑假的作业半个月就做完了。
小刘勇长大了，他终于明白今天的太阳下册了，就不可能回来，最重要的是和时间老人赛跑。
读完《留住今天的太阳》，我若有所思：和时间赛跑就是在延长自己的生命。古人早就对时间有了心得。钱鹤滩说过：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事皆蹉跎。”那么我们如何对待明日呢？首先我们得快速做完今天的事，尽量努力多做明天的事，这样才能一点一点地节约时间。就像时间老人帮你存时间一样，给你的时间都是一样的。浪费的话，就会越来越少；珍惜的话，就会用超所时。为了时间不再空空飞逝，请大家行动起来吧。
师说读后感400字作文篇3
寒假期间阅读了《一盏一盏的灯》一书，这本书收录了十多个省市各学段教师的六十个故事，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。阅读这些故事的过程，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮，温暖着人们的心灵，让人感受着教育工作的幸福。
教师像什么？有人说教师是园丁，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛，有人说教师是太阳底下最光辉的职业……在赞美老师的这众多比喻之中，吴非老师认为“灯”这个比喻最为贴切。
当我们在黑夜里前行，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望；当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那柔和的灯光，立刻就会品味到幸福的滋味……而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程更加温馨，给学生的心灵带来温暖。
教师，应该成为温暖学生心灵的一盏灯。让在成长旅途中跋涉的心灵有一个慰藉，让学生感到疲惫的时候有一个温暖的依靠。
每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走的远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，恪守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。教师要有文化判断力，在大是大非面前坚定立场，在多元化的价值追求方面明辨是非，用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子人生的道路。
师说读后感400字作文篇4
今天，我们上了一篇课文，名叫《我最好的老师》。
这篇课文主要讲的是我的老师怀特森给我们讲了关于“猫猬兽”的动物，后来在随堂测验上，所有人按照他说的填了他的答案，结果所有人都得了零分。老师说关于猫猬兽的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后来我们悟出一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
读了这一片课文，我觉得怀特森老师的教学十分独特，因为他不像普通的老师那样，只教我们知识，而是编一个谎言出来骗我们，再在测验的时候扣除我们的分数。
我觉得怀特森老师的教学方法很不错，因为这样教我们知识我们就可以在课外收集另一些资料，来看看老师说的是否正确。而且这样还可以让我们的大脑活动起来，不只是死记硬背。
不仅这样，这种教学方法对我们促进发展人类的科学，因为如果我们迷信权威，只听那些电视上面发布的科学信息，我们就会只相信那种方法。就像在西方的宗教时代，当时的社会只让人们相信宗教说的话，而禁止科学，所以便有很多科学家死去了，在那段年代里，科学一直没有进步过。
而用怀特森先生的教学方法来教我们的话，我们就会尝试寻找信息的错误，而且还会在从中找到其他的一些奥秘，并不断研究它，这样既有趣，还有可能发现人们没有发现的一些科学知识。
师说读后感400字作文篇5
生活就犹如汪洋大海，看似平静却波涛汹涌，看似一望无际然而只有几百平方属于你；看似碧绿透明然而它的内部确实那么斑斓，深邃。
在一望无垠的大海中，我知识一个小小的丁香鱼，不经意间已被鲨鱼吞了，浪涛中被卷到岸边。生活中深邃的大海中不时会感到孤单无助。渺小无力，甚至找不到前进的方向。大海的怒吼真的那么可怕吗?我总是不停的问自己，难道小丁香鱼就不能跃出海面欣赏白云的姿容吗?
史铁生轻轻地耳语：信念、毅志能撑起你的天空、托起你的梦。
命运就是这样，在你生命最狂放最精彩的阶段给你帮头一击。年轻的史铁生就这样被命运轻轻地敲了一下，他的生活彻底改变了。稳健的步伐不见了，地上只剩下车轴的痕迹。快乐的笑声戛然而止，传来的只有绝望孤注的眼神。一颗热烈为梦而疯狂的心泯灭了，然而残烬中隐隐闪烁着对未来的向往与坚信。在绝望与坚信中他终于走出了阴霾。
不要轻易的放弃自己，即使生活的痛苦使你绝望，生活的重压压弯了纤细的腰。你也不要轻易放弃自己。请相信天生我材必有用！
不要轻易放弃自己，即使生活早已欺骗你，别人早已放弃你，你也不要轻易放弃自己。坚信小小的我就是自己的主线，坚信总有一天我有一片属于自己的天。丁香鱼的世界总少不了父母的爱。即使小丁香鱼已远游他方，即使她已茁壮成长，远方的父母总会投来关切的目光，传送温馨的问候。小丁香鱼，你在追梦的时候会不会回头看看远方的故乡，远方的父母?曾经迷惘的史铁生告诉小丁香鱼，为了他们你要变得更坚强，为了他们你要走得更远，请不时回头看看远方的山，远方的水，远方的亲人。
荒凉的地坛总少不了一个佝偻的背影。夕阳的余晖总散落在爱的身旁。当自己感到孤独时，请轻轻扭头，你总会发现身后有个身影正默默的站在一个角落。将感恩的心回赠给父母吧！
大海波涛滚滚而我们终会乘风破浪，大海深邃不见底而爱的阳光总会穿透它给我们温暖。丁香鱼虽然渺小，但拥有顽强毅志，坚定信念，以及爱的支撑，它也能畅游大海，找到属于自己的一片天。
师说读后感400字作文篇6
书是通往知识大门的钥匙，是遨游蓝天的翅膀，是建造智慧墙的砖瓦，是成长旅途中的能量。
前几天我读了一本书，书名叫《伊索寓言》。他是古希腊的伊索在公元前六世纪的时候创作的。其实这并不是伊索刻意创造的，而是后人根据伊索编的寓言整理出来的一本充满生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
这本书中的每一个寓言都是以故事加寓意的形式为我们呈现出来的，让我们在享受故事的同时也能够学到知识，明白道理。
这是一本富有想象力的书，这本书中的大多语言，都是让动物“说话”，运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，生动形象地告诉我们一个又一个人生哲理。
?伊索寓言》也让我懂得不少道理。比如：《龟兔赛跑》中，小兔子让我明白了做人不能太骄傲。小乌龟让我明白了坚持就是胜利。再比如说：《狼和小羊》让我们明白了实话往往比那些好听的话有用。
寓言虽然短小，但作为人们生活智慧的结晶，它形象地反映了生活各方面的内容，并通过故事背后的哲理，给人们深刻的启示。
寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出许多东西;语言是一个魔豆，虽然很小，却能长出参天大树;语言是一个魔杖，虽然很短，却能变出许多宝物……寓言很美，美在内涵，美在语句。
师说读后感400字作文篇7
曾经看过许多名人对幸福进行阐述的文章，我对“幸福”这个词的含义渐渐有些迷茫了：什么才是幸福？看了这，我忽然明白了，幸福很简单。在城市里生活的人们总是每天抱怨着上班堵车，上司唠叨，秘书木讷，工作辛苦，即使薪水很多，也总是好高鹜远，跟亿万富翁比较，自寻烦恼，我觉得贫苦的人反到更容易得到足，找到幸福。他们每时每刻都知道幸福陪伴在他们身边，他们高兴地去工作，无论多累都会想着幸福会伴随着他。
这时候，我想金钱、权力也许就与幸福不在同一天平上。其实也可以这样理解，每一个人都可以拥有幸福的，只不过有些人不善于发现自已的幸福，而整天看着别人幸福，忧虑重重，而有一天，幸福大发慈悲来到你身边时，你又没有抓住，让它伤心地走了，每一个上进的人，热爱生活的人，知足的人都是比较容易获得幸福的，往往幸福也会跟随他（她）走遍天涯海角。每天大喊一声“我最幸福“吧！也许这会有助于你找到幸福。（二）用非专业的话来说，人生中的所有事都可以用“灾难and幸福”来说，而人们总是用“灾难or幸福”来说，为什么呢？
事物总是有两面，它就像一个两味的派，无论是苦或甜，你都得吃进去。有时派甜多苦少，有时派苦多甜少。
苦多甜少的派，人们一吃就知道，主观上也就一味地认为只有苦却没有甜，甜多苦少的派，人们也都会不约而同地认为只有甜，没有苦。人们都是将苦放大，将甜缩小，或是将甜放大，将苦缩小，认为事物只有一面：“苦”or“甜”。所以，我将默默祈祷；人们啊，当灾难来时，苦多甜少时，不要将那一点点的苦忘记，这样你们的人生将会更精彩，更有价值，更值得回味！
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