工作上，能立足本岗、扎实工作，尽职尽则，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业。五年制学生年龄较小，学生自治能力弱，容易被不良风气感染。所以，作为一名五年制学生的辅导员，必须时刻保持高度的警惕，防止学生失去控制。以高度的责任感和工作热情经常性的和学生沟通，深入了解学生们的所思所想、行为习惯，利用住在学生宿舍的有利条件，经常走进学生宿舍和他们谈心，了解掌握他们的课余生活，快速掌握每个学生的基本情况，为开展辅导员工作做好了准备。

二、克服困难、努力学习、提升自我

由于是第一次接手辅导员工作，经验不足，再加上五年制学生的特点，刚开始工作时，觉得有些力不从心，好像学到的教育理论和工作实际存在着很大的差别，一时找不到工作liuxue86.com方向和突破口。五专部团结一致的工作氛围给了我很大的帮助，系部领导充分信任并经常鼓励，老辅导员同事们给予无私帮助，亲情指导，我也努力学习，从党的方针政策，教育理论入手，再切入工作实际，用理论指导实践，在实践中体现理论，快速适应了五专部辅导员工作。

三、利用特长，热情服务

现代教育技术的专业背景，使我能够熟练操作多种电脑软件，现在除了所带班级的辅导员工作外，还担任系部网站新闻的写作与上传工作，利用所学知识，指导系学生会网络部学生学习的新闻写作，培养学生的写作能力。作为服务人员，全程参与了学院教学评比的教学能手组评审工作，为专家组的评比工作做了积极保障。被系部抽调到教务工作组，辅助教务主任认真准备系部期末考试工作，这段时间内，放弃多个休息日，主动加班完成任务，为学生顺利参加期末考试做了自己的贡献。

随着工作经验的增加，我的工作效率也会提高，我希望能够以更优质的服务为系部、为学院的发展做出自己的努力。

鲁肃主要事迹篇2

xx，xx中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中，该同学做到了勤奋好学，工作负责，乐于助人，进取进取，团结向上，努力做一个全面发展的好队员，孝敬老人的好孩子，教师心目中品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也是同学们学习的好榜样。

在生活、学习等各方面她都给自我提出了高标准，能够从严要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问;在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙父母做自我力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长。

xx同学能学好书本知识，充分利用了课堂上45分钟，认真听教师讲课，进取大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对教师所讲的资料及时理解、消化和吸收，课后会把上课时的笔记复习复习，回忆教师讲的重要资料。在学习中，她求知欲强，勇气于质疑，对所学的并不只是能理解的掌握，课外方面，也习惯阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野，增长知识。

在日常生活中，她讲礼貌懂礼貌，她会时刻注意自我的言行举止，谈吐礼貌。不仅仅如此，她还从小事做起，表现出礼貌礼貌的良好品质。同学在学习或生活中遇到了困难，她都会伸出热情之手给予力所能及的帮忙。

xx同学时刻记住自我是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自我行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

鲁肃主要事迹篇3

学习上，郑诗瑶同学有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，不懂就问是她的习惯。正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩都名列前茅。自上小学以来，年年被评为校“三好学生”和“学习标兵”。在平日的学习中，她博览群书。以增加自己的知识含量。每当有空余时间，她就看起课外书来，《十万个为什么》、《中国少年百科全书》……课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。

郑诗瑶同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。几年来，她勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理工作，开展班级有关活动。特别是在迎接“两基”复检和合格学校评估中，为了把黑板报办得更好，经常看到她忙碌的身影。由于她的努力，结果在检查中得到上级领导的一致赞扬。

郑诗瑶同学处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。她热爱班级，关心同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队的标准严格要求自己。在她的倡议和带动下，全班学生在日常的学习生活中时时刻刻自查、自醒，时时刻刻规范，时时刻刻接受师生的监督、检查。这一活动一直坚持到现在，从未间断，现在已经在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯，同时也受到广大师生的认可和好评。

郑诗瑶同学有着广泛的业余爱好。她特别爱好写作。学校无论举行什么活动，老师都放心地把节目主持人交给她。她刻苦钻研，热爱实践，积极参加各种实践活动，她的小制作每次都在学校获奖。

她不仅学习成绩好，还乐于助人呢，她把关心她人，帮助她人当作自己最大的乐趣。遇到一些需要帮助的老人小孩，她会主动伸出自己的双手。在班级生活中，她和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的帮助下，各方面都有很大的进步。

总之，郑诗瑶同学各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，符合一名优秀少先队员的标准。我们相信，这位勤奋好学、开朗懂事的大男孩儿，在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

鲁肃主要事迹篇4

“喂，您好，我们是__铺街道卫健办，打扰您几分钟时间...”除夕夜，家家户户都聚在一起吃着点心，看着春晚，她却在不厌其烦地拨打电话，摸排武汉返乡人员的具体信息，不时还会有不配合工作的群众在电话那头对她冷言相向。

她是__，__铺街道卫健办主任，中共党员，从大年二十九全面启动疫情防控工作以来，她都是高负荷运转，平均每天工作14个小时，接打电话60余个，最多的一天接打了116个电话，准确汇总了16套表格，每天还要时刻关注区级、街道、卫生院、社区等7个疫情联防联控微信群消息。虽然喉咙沙哑，眼睛红肿，但却毫无怨言，她坚持自己能解决的自己解决，不能解决的再向上级汇报，不给上级部门增添不必要的负担，始终默默坚守在自己的岗位上。

正月初三晚上10点，忙了一天准备休息的她，接到电话举报：__世纪城丹桂里某楼栋的一户人家年前来了一位武汉亲戚。挂了电话后她迅速前往实地调查，但因为门牌号不详，只能逐层逐户敲门询问。经过核实，该住户家年前确实来过一位武汉亲戚，但他从离鄂起14天内均无异常且已于年前离开株洲，__提着的心这才放了下来，回到家中发现已接近凌晨。一通举报电话，表达的是群众的担忧，一个切实行动，体现的是共产党员的担当，每天像这样的电话还有很多，她都会一丝不苟地登记、调查、答复电话那头的诉求，把群众的担忧和疫情的隐患一一化解。

进入疫情防控第二阶段，形势更加复杂严峻，排查难度不断加大，这段时间她更加忙了，有时候晚上下班刚快进家门又接到了新的任务。她的丈夫汤学工，也是云龙疫情防控工作者，相互守望在战“疫”前线，其实他们家就在__铺街道附近，但是这半个月来一共就在家吃了2顿饭，她笑着说：“疫情就是命令，防控就是责任。虽然基层一线事情杂、问题多，但是看到大家?力同心共同抗疫，加上家人的支持与理解，她感到欣慰，也充满力量，并表示将与丈夫一起和疫情斗争到底!”

鲁肃主要事迹篇5

徐岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市示范幼儿园、“市课改园”的教师岗位上工作了十多年。她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”，她也品尝着示范园工作的“辛苦”。但她始终满怀激情地投入教育教学工作。可以说，她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。

在本溪工作的的十多年时间里，徐岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任；同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。作为“课改基地”的教师，她义无返顾的投入幼教改革。她全程参与的“二期课改”，使她转变观念，找到现代化的教育观念，掌握学习、思考的方法，并且尝试与教育实践相结合，将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径，较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。

在经历了“一期”和“二期”的课改之后，逐渐积累起课改经验的她，又先后于xx年到1005年连续3年被园方聘为成熟教师，成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人，并于xx年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。

敬业爱岗理解至上

徐岚总是快乐地工作着，并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。在本溪的工作以及全程参与的课改经历，为她积累了不少宝贵的工作经验。她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享，有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议；有的同事新来不久，不太了解“二期课改”的理念和方式，她也会耐心地进行解释和分析，帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。有的教师刚参加工作不久，对于一些教育、教学的方法还不很熟练，她会手把手地上一次示范活动……

在徐岚的心里，教师已经不仅仅是一个职业。她每天都会早早地来到幼儿园，一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼，孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里，成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上，记在心里，无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情，这已经成为她最大的快乐。也是凭着这样的一份热情，她与孩子之间已经建立起了一种亲密的关系，亦师亦友，她常说：没有不聪明的孩子，只有不聪明的老师。

在家长的眼里，徐老师是个爱唠叨的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议；面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对；并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的眼镜要及时佩戴等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通，还及时发现了一个有孤独症倾向的孩子，为家长提出了及时看病和治疗的建议。她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。

大胆创新寻求突破

本溪精神是挑战自我使她不断寻求教育业务上的更大的突破。这时，“二期课改”给她带来了新机遇和挑战，在徐岚心中燃起了“迎接挑战”的激情，主动投入教育改革。通过及时的、不断的学习、思考，实践新的理念荡涤着头脑中已有的教育理念和教学习惯，在激烈碰撞，反思中获得“眼中有孩子、心中有目标、随时捕捉教育时机”的教育观念，促使孩子发展的同时也为她迎来了一片个人成长的广阔天空。

根据“二期课改”以幼儿发展为本，关注幼儿的主体意识和初步的社会意识

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★ 大学优秀学生干部主要事迹1500字5篇